湖南电子音像出版社五年级信息技术下册第十三课充实演说内容—图片应用 一、教学目标：
（2）掌握在幻灯片中使用模板。
（3）通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力， 加强学生信息素质的培养。
（4）通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的动手能力以及创新能力。
二、教学重点与难点
本节课的教学重点是插入图片和幻灯片的调整设置。插入图片做为制作
演示文稿必须掌握的操作，在原有的WORD中插入图片的基础上应有进一
步的提高。幻灯片的美化作为一个新知识点，学生在以后的实际应用中
将重点用到，所以确定为本节课的教学重点。
三、教学过程
（一）导入
在演示文稿中插入图片的方法和在Word文字处理软件中的方法是否相同呢？能否为演示文稿中的图片设置一些特殊效果呢？
（二）分析任务、讲解示范及学生实践操作规程珠海旅游景点大全介绍
在教学的不同阶段分别向学生展示任务，并向学生演示讲解操作过程。在学生实践操作过程中，学生如有疑问或已完成任务可向教师反馈，教师做出应答，然后，教师选出一名学生向全体学生做示范操作，最后教师对学生的操作进行评讲与总结。
一、收集图片
凡事“谋定而后动”，必能取得不错的效果，收集图片也不例外。想一想，收集图片要确定哪些内容？一般可以通过哪些途径收集图片？
二、挑选图片
你了多少张图片？为了从这些图片中挑选出适合演说的画面，你应该考虑哪些因素？
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例如，在如图3-16所示的幻灯片“彩云之南”中，它用“大理崇祯寺三塔”“香格里拉印经院”“玉龙雪山”“石林”四张图片展示作者心中的云南美景。想一想，云南美景遍地，演示文稿的作者为什么这样选择？
三、图文版式规划
幻灯片中应如何摆放？三维地图
梳理图片，规划每张幻灯片中图片的布局，填写表3-2。四、在幻灯片中插入图片
确定了各幻灯片的图文版式后，我们可以插入图片并开始设置了。Powerpoint中的图片插入的方法和在Word中一致。图片插入后，我们还可以对图片做哪些操作？
想一想，在Word中，图片的相关操作是在哪个选项卡里完成的？对比如图3-17所示的PaweiPoint软件的“格式-图片工具”选项卡，你有哪些发现？
五、设置图片格式
1.对齐图片
一张幻灯片中有多张图片时，图片可以对齐。拖动一张图片，在页面中出现的虚线提示下，将其与周围其他图片横向或纵向对齐，如图3-18所示
瑞士简介当需要对齐的图片数量较多时，我们也可以将所有图片选定，在“格式-图片选项卡“排列”组中选择“对齐”，在列表中选择适当的命令操作，
2.裁剪图片
凯里有什么旅游景点有的图片会多出一截不需要的部分，例如网上下载的图片的底端常有网址信息。PowerPoint软件提供了一把裁剪图片的“小剪刀”。在“格式-图片工具”选项卡“大小”组中，单击“裁剪”，在菜单中选择“裁剪”命令，如图3-20所示，当鼠标指针变为一形，拖动鼠标裁剪画面。
六、个性化设置图片
通过设置图片的形状及边框效果，对图片进行个性化处埋。
(1）改变图片的形状
原始图片大多是长方形的，若能采用其他形状的图片可以使版面更加活泼。如图3-21所示，在“格式-图片工具”选项卡“裁剪”组中，“裁剪为形状”命今可以实现图片的形状变化。试一试，哪种形状适于呈现图片内容。
(2)设置图片样式
PowerPoint软件提供了一些预设的图片效果，包括不同的边框颜、粗细、图片形状、阴影效果等。选定图片，在“格式-图片工具”选项卡“图片样式”组中寻适合的样式效果，单击后就可以快速更改图片的样式，如图3-22所示。
（3）设置图片边框和图片效果
在“图片样式”组中还有“图片边框”和“图片效果”两组工具。“图片边框”包括轮廓颜、线条粗细、虚线线型等；“图片效果”包括预设、阴影、三维等。选定图片后可根据需求选择恰当的效果，如图3-24所示。
（教师利用电子教室给大家做演示）
教师让学生观察演示动画，看自己的操作有哪些不对的地方。（三）综合任务练习
游乐园里有什么游乐项目学生操作：利用本节所学的知识，把演示文稿的所有幻灯片加以美化及处理。（此时提醒学生全部应用和应用的区别）
（四）评价总结
对本节课学生的表现加以肯定，选择几幅学生作品请学生们自己指出优缺点，培养学生从不同角度分析问题，指出
