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摘要]以职业教育为突破口构建“人才成长立交桥”，是教育观念的一次更新，也是唐山市教育制度发展的一个突破。文章分析了唐山市高职教育体系现状，阐述了高职教育立交桥体系构建的基本需求，提出构建唐山市高职教育立交桥的思路：加大政府主导作用；整合教育资源；发挥行业协会作用；重视区域产业适应性。 [关键词]高等职业教育 立交桥 构建
[作者简介]唐树伶（1967- ），男，天津人，唐山职业技术学院高等职业教育研究所所长，副教授，研究方向为高职教育与经济学；张冬云（1968- ），女，河北唐山人，唐山职业技术学院管理系，副教授，研究方向为高职教育与经济法。（河北 唐山沈阳哪个公园好玩又免费 063000）
[课题项目]本文系河北省教育科学研究“十二五”规划2012年度专项课题“唐山市科学发展高职教育的现实路径研究”的阶段性研究成果。（课题编号：1240205）
[中图分类号]g717 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985岳西旅游景点大全（广西旅行2013）08-0025-02海南招聘网>三亚民宿攻略三亚民宿哪家好
职业教育立交桥应当是一个中职教育与高职教育、高职教育与本科和专业硕士有机协调、均衡发展、相互促进，彼此间不掣肘的有机整体。它打破了人才成长独木桥这一瓶颈，以素质教育、终身教育和学习化社会的理论为思想基础，以教育社会化和办学主体多元化为基本前提。当前，在唐山市构建职业教育的立交桥，实现职业教育的可持续发展已经具备了一定的条件。
一、唐山市高职教育体系现状
唐山是一个典型的资源型城市，是河北省乃至全国的重工业基地，第二产业相对发达，第三产业发展相对滞后。“十二五”期间，唐山按照“控制总量、淘汰落后、联合重组、技术改造、优化布局”的原则，以科技创新为支撑，推进发展方式转变和调整，加快构建具有唐山特的现代产业格局。改造提升钢铁、装备制造、化工、建材、能源等传统优势产业，培养发展新能源汽车、节能环保、高端装备制造业、生物医药、电子信息等战略性新兴产业项目。随着唐山产业结构的不断调整升级，一批新兴产业正在崛起，传统产业更需要运用现代技术进行改造和升级。产业结构变化和调整趋势必将对唐山人才需求产生重大的影响，呼唤高职教育的及时跟进。唐山市现有高职院校四所，既有国家骨干院校，又有省级示范院校；既有综合型院校，又有行业背景明显的院校。
