青海省西宁市沛西中学2019-2019学年高二语文上学期期中试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。
留意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。上海迪士尼乐园官方
2．选择题运用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
试卷Ⅰ（共18分）
一．（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题
唐宋诗词上承诗骚与魏晋风流，将“咏花”诗词的创作推向极致。唐人尚牡丹，宋人崇梅花，两代国花之更替，代表着迥然不同的精神气质之转换，折射着潜在的文化裂变与重新整合。 牡丹具有雍容华贵的丰腴之美，因而具有成为盛世精神的最好象征和载体的潜质。作为唐代备受推崇的“国花”，牡丹适逢其会地呈现出雄视百代的气概与襟怀，折射出大唐帝国的王者之风。唐代文人热情的吟咏将牡丹的王者之美烘托得淋漓尽致。
由唐入宋，文化国情发生巨大转变。理学大兴使得宋代文学精神趋向理性化和细密化，推崇气节、品行，梅花的审美特征日益受到关注，人格寄予意义不断丰富。在宋代士大夫优裕、悠然、雅致的生活氛围中，微小的梅花渐渐由自然存在走上了人们审美欣赏的至位。可以说，梅花的种种特质与当时的文化形态和文化精神相契合，迎合了两宋之交的文人追求风骨气节的心理需求。梅花之成为国花，是历代文人在千年间层累所致，尤其在艰难时世中愈品愈深的结果。
作为唐宋国花的牡丹和梅花，它们晋身之路既有直曲，气度也分豪与韵，这些都联系着它们迥异的命运。与梅花走向丰富的多元化意象内涵不同，牡丹在盛唐之后呈现出固定的单一化意象内涵，那就是作为大气雍容、荣华富贵的盛唐气象的象征出现在人们的追忆里。为何它没有能够像梅花一样接着向纵深发展呢?
首先牡丹意象作为盛唐文化的表征，在民族记忆强大的恒定力的覆盖下，其内涵被剥夺了拓展的可能和空间。其次，牡丹在盛唐之后无端地担当了太多的历史负载。“红颜祸水”和“败坏世风”两罪相加，使牡丹在人人赏识其国天香的物态之美的同时，难免顾忌骂名。第三，李唐王朝与赵宋王朝不同地域文化的遗传基因，亦在他们对国花审美选择、意蕴发觉与赋兴比德上，有着支配性的作用。仅从自然地理而言，北地寒旱，宜牡丹而不宜梅，南土温湿适梅而不适牡丹。自然的选择也给人们的审美选择，供应着不同的、具有普遍代表性的对象。
李氏王朝凭借军事实力，在马背上夺取了天下，有着浓重的质朴泥土气。王公权贵的喜尚和士人勃发的欢悦、社会大众的需求相契合，构成“牡丹”怒放的时代文化心理的场境。然而，这个场境因喧闹而浮躁，由泛众化而蕴浅，使“牡丹”意象在骨子里沾上唐代社会文化
之“俗”。宋室帝王重文抑武，艺术素养普遍很高。文官政治，也使文士们的“雅”的审美选择、文化精神，成了社会文化中的官方主流。这种“雅”“俗”之趣的分流，自然使牡丹降格于民间，使梅花不断被抬升。牡丹与梅花的“国花”地位的禅代，在历史政治、地理、文化等多重因素变迁流异的复合作用下，也就成了一种自然而必定的事了。
由于宋人着力全面的开发，梅花成为“岁寒三友”之一、“花中四君子”之首。梅花意象由此获得了贫贱不移、威猛不屈的道德操守之义，在历史的曲折行进中不断吐故纳新，容纳了中国文化多重人格的特征，绵延中国文化贵坚忍的生命力，成为中华民族精神的审美图腾。 (节选自《新华文摘》)
1.下列说法不属于“牡丹在盛唐之后呈现出固定的单一化意象内涵”的缘由的一项是
新疆国际大巴扎A．作为盛唐文化的表征，牡丹意象的内涵被剥夺了拓展的可能和空间。
B．在盛唐之后牡丹担当了败坏社会风气、导致国家衰败等众多历史负载。
C．李唐王朝地域文化的遗传基因，在其对牡丹审美选择、意蕴发觉与赋兴比德上有着支配性的作用。
D．牡丹没有能够像梅花一样接着向纵深发展，趋向多元化的圆融境界。
2.以下有关牡丹和梅花的比较分析，不符合原文意思的一项是
A．牡丹为唐人所崇尚，梅花为宋人所崇尚，两种花代表着迥然不同的精神气质。
B．牡丹呈现出大唐雄视百代的气概与襟怀，折射出大唐帝国的王者之风；而梅花的种种特质与宋代的文化形态和文化精神相契合，迎合了两宋之交的文人追求风骨气节的需求。
C．牡丹的晋身之路曲折，梅花的晋身之路则顺直；牡丹的气度豪放，梅花的气度则富意韵。
D．牡丹在盛唐之后呈现出固定的单一化意象内涵，而梅花则在宋代之后发展出丰富的多元化意象内涵。
3.依据原文的内容，下列推断正确的一项是
A．国花由牡丹到梅花之更替，代表着迥然不同的精神气质之转换，是中华国力由强盛转向衰微的一个标记。
B．李氏王朝尚武，凭军事实力夺取天下。所以唐以牡丹为国花，是由武将的审美情趣确定的；宋朝国君重文抑武，故宋以梅为国花，是由文士的审美情趣确定的。
C．牡丹与梅花成为“国花”，都是当时历史、政治、地理、文化等诸多因素综合作用的结果，与这两种花本身的生物特质无关。
D．微小的梅花取代雍容华贵、绚丽绚丽的牡丹，走上了人们审美欣赏的至位．成为“芳之首”，从这一变更过程中，可以看到中国文化精神朝着健康且内涵丰富的方向发展。
二、阅读下面的文言文，回答问题。(选择题每小题3分)
尉迟敬德名恭，朔州善阳人。武德二年，秦王战柏壁，与寻相
举地降，引为右一府统军，从击王世充。 会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。尚书殷开山曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，懊悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者邪？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战，单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大
欢乐谷夜场哪些项目不能玩呼横刺，雄信坠，乃翼王出。率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速邪？”赐金银一箧。
窦建德营板渚，时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问“谁可取者？”敬德请驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“敬德起幽贱，会天下丧乱，久陷逆地，秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心。徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻。王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。
其后隐、巢计日急，敬德入白曰：“大王不先决，社稷危矣！”王曰：“我惟同气，所未忍。伺其发，而后以义讨之，如何？”敬德曰：“人情畏死，众以死奉王，此天授也。天与不取，反得其咎。大王即不听，请从今亡，不能交手蒙戮。”王曰：“寡人之谋，未可全弃，公更图之。”敬德曰：“处事有疑非智，临难不决非勇。王今自计如何？勇士八百人悉入宫控弦被甲矣，尚何辞？”计乃定。
…
…隐太子死，王为皇太子，授左卫率。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
[注] 寻相：人名。 4．对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是
A.今执之,猜贰已结 执：逮捕。
B.乃翼王出 翼：遮挡，爱护。
C.单雄信者，贼骁将也，骑直趋王 趋：追逐。
D.天与不取，反得其咎 咎：错误。
5．以下各组句子中，全都表明尉迟敬德“勇”的一组是
①敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出
②敬德请驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动
③秦王实生之，方以身徇恩
④敬德开门安卧，贼至，不敢入
⑤人情畏死，众以死奉王，此天授也
⑥处事有疑非智，临难不决非勇
A.① ④ ⑤ B.① ② ④
C.② ③ ⑥ D.③ ⑤ ⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.有人怀疑敬德会步寻相的后尘，但秦王信任敬德、善待敬德、义激敬德，体现了秦王的用人谋略和君王胸怀。
B.隐太子送给敬德大量的财宝，但敬德在利诱面前不为所动，严词拒绝了隐太子的招延，隐太子为此特别生气。
C.面对越来越紧急的形势，秦王不忍心同室操戈，不想先发制人，想等到隐太子发动叛乱时，再以义师征讨他。
丰宁坝上草原几月份去最好D.平定隐太子的叛乱以后，敬德反对进一步追究太子余党，认为这样不会使国家获得安静。最终，从者都被宽恕。
试卷Ⅱ（共132分）
三、（28分）
7．把上一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）比众人意公必叛，我独保无它，何相报速邪？
译文：
（2）若私许，则怀二心。徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？
译文：
阅读下面一首唐诗，回答8-9题。(11分)
贫 女
秦韬玉①
蓬门未识绮罗香， 拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆②丹霞山简介。
敢将十指夸针巧， 不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线③，为他人作嫁衣裳。
【注】深圳青青世界门票多少钱一张①秦韬玉，唐代诗人，生卒年不详，京兆人。应进士不中，僖宗中和二年赐进士及第。曾从僖宗入蜀，依附有权势的宦官田令孜。
②俭梳妆：此处“俭”作“险”解；俭梳妆意为奇异时髦的装扮。
③压金线：按捺针线，指刺绣。
8．这首诗写出了“贫女”的哪些特点？(6分)
答：
9．作者借“贫女”的形象，事实上寄予了怎样的思想感情？(5分)
答：
