教学目标
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▲知识目标
1、知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓。 2、记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类。
3、利用各种资料分析各国发展与合作的关系。
▲能力目标：
2、理解我国目前机遇与挑战并存。
教学重点：
1、国家与地区的基本概念
2、世界主要发达国家与发展中国家概况
教学难点
巢湖学院发展中国家落后的原因
教学方法：讲授法、讨论法等
课时安排：2课时
教具准备：多媒体课件、世界政区图等
教学过程
导入新课：当今世界的主题是和平与发展。要发展就必须合作。我们今天通过从总体上揭示世界各国的领土、国界、国家性质和社会经济发展状况以及国际组织在国际合作中的作用，将为以后学习世界分区地理奠定知识基础。同时，也为学生今后学习时事，了解国际形势，为认识某些国际问题的发生、演变，提供地理背景资料。 一、国家和地区
1、数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
2、国家的差异很大
（1） 面积不一：世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）
俄罗斯是地跨亚洲和欧洲的国家，加拿大是北美洲的国家，中国是亚洲的国家，美国是地跨大洋洲和北美洲的国家，巴西属南美洲，澳大利亚属大洋洲。
看图5.1
（2）人口数量不一：人口超过1亿的国家（2000年）
人口超过1亿的10个国家中，属于亚洲的有中国。印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家，属于北美洲的有美国，属于南美洲的有巴西，属于欧洲的有俄罗斯，属于非洲的有尼日利亚。
（3）政治制度不一：资本主义和社会主义
3、国家都是平等的
正确处理国与国之间的关系。尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都是平等的。中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。
4、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
二、国界和领土
1、苏州最值得去的景点国界的概念、意义和划分
（1）国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。
（2）国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
2、领土的概念和意义
（1）国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。
（2）领土是一个国家行驶主权的空间，它是神圣不可侵犯的。
注：领陆是指国界线以内的陆地；领水包括界线以内的河流和领海；领空则是领陆、领水的上空。驻外使领馆的建筑和交通工具内也具有国家主权的涵义。
三、发达国家和发展中国家
1、数量和分布
数量 | 主要分布 | 举例 | |
发达国家 | 20多个 | 欧洲、北美洲和大洋洲 | 美国、加拿大、英国、法国、日本、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等 |
发展中国家 | 150多个 | 亚洲、非洲和拉丁美洲 | 中国、巴西、印度、尼日利亚等 |
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2、对比差距：（1）对比人均国民生产总值
发达国家 | 人均国民生产总值/美元 | 发展中国家 | 人均国民生产总值/美元 |
美国 | 28740 | 印度 | 390 |
英国 | 20710 | 尼泊尔 | 210 |
德国 | 28260 | 巴西 | 4720 |
法国 | 26050 | 中国 | 辽宁附近旅游景点自驾游860 |
加拿大 | 19260 | 韩国 | 东戴河信息港10550 |
瑞士 | 44320 | 埃塞俄比亚 | 110 |
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世界平均：5 130（《世界发展报告》1997年资料）
（2）对比人口和国内生产总值图5-4 发达国家和发展中国家人口和国内生产总值比较
③比较经济产业状况
| 发达国家 | 发展中国家 |
工业 | 以生产高新技术产品为主，例如计算机、移动通信设备、高级轿车等 | 工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主，例如服装、玩具等 |
农业 | 以大型机械化为主 | 多半为半机械化或手机生产 |
服务业 | 服务设施齐备完善，提倡个性化服务 | 成都市内一日游最佳路线金融、旅游、房地产等发展迅速给市场带来活力 |
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3、分析发展中国家经济落后的原因：P90
4、近况：近60年来发展中国家经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家。如：印度的软件产业，中国的航天业、核工业（中国是继俄罗斯、美国后第三个发射太空飞船的国家。）
