案例:探索型主题活动案例——我们去秋游 - 案例分析 - 而就我们目前的状况看，我们老师是特别需要家长的协作关心的，包括资料的收集和答案的查、生活阅历的建立、积累等等，我们老师也在平常做了相关的宣扬，但看来现在的效果不是很明显，如何让家长乐观的"动'起来，主动参加、协作到我们的活动中来也是我们目前迫切要解决的问题。
以我们去秋游为主题的生成活动已结束，在此我欣喜地觉察我们的孩子原来是那么的能干，他们有其自己的思维方式，有自身的爱好爱好，有其独特的熟悉和生活阅历，更有其与众不同的共性颜。下面请你与我一起踏入"我们去秋游'的旅程，去渐渐品尝旅途中的每一处"风景区'、每一幅"站牌'。每一滴盼望与你共享！ 站台：
在国庆假期谈话时，好多孩子都谈到了去旅游的感受，看到孩子们谈论时的那种投入和开心，我和孩子们打算生成我们去秋游的主题活动。
路线
第一站：上海有哪些旅游景点 昆明到西双版纳旅游攻略
迪士尼上海攻略
上海有哪些旅游景点呢孩子们靠着自己去旅游的阅历，你一言我一语地述说着。"想什么方法可以知道更多关于上海旅游景点的讯息呢'"怎么样来选择旅游地点呢'老师预设的一连串开放性的问题，促使了孩子们彼此的争论，激起了孩子们对更多讯息的需求。他们对如何来收集信息进行了争论：有的说可以问爸爸妈妈，有的说看新闻频道，有的说从书上，还有的说从网上查。当然，对于这个话题，我感到我们更多的是要借助家长的力气，让幼儿能更详细的了解有关旅游景点的信息，于是，我在家园联系栏中这样写道："友爱的爸爸妈妈：秋高气爽的季节里，我们要和我们的小伙伴们一起去秋游啦！在这里我们特别想得到您的教导，上海是一座漂亮的城市，请您为我们介绍一些我们上海的旅游景点，上海有哪些好玩的地方请您和我们共同来记录下来'。在几天的时间里，我和孩子们通过各种途径来收集的上海旅游景点的资料慢慢充实起来，有图片、也有文字介绍。这些资料的展现又诱发了孩子们进一步的想法，他们更关心的是老师要带我们去秋游究竟到哪里去呢我认真地观看着孩子们的爱好，引发了幼儿进一步的争论。 其次站：到哪里去秋游
那么多好玩的地方，这次只能选择一个地方去，这可犯难了我们的孩子们。我告知大家："这次秋游请小伴侣自己来选择去游玩的地点，你们觉得到哪里去最好玩'没等我说完，孩子们争先恐后的说开了："中华恐龙园最好玩'、"老城隍庙很好玩'、"动物园最好玩'孩子们的心情兴奋而热闹，但是接着又产生了一个新的问题："你说你的好，我说我的好，不能解决问题啊，那怎么办呢'孩子们提出了解决问题的方案："举手表决，看哪个地方同意去的人数最多就到哪里去。'于是我建议："我们要说出自己想去的地方有哪些好玩的的要想方法劝说别人，如何'"好！'对于这么一个富有挑战性的问题，孩子们斗志昂扬了。我记录下了每个幼儿的精彩介绍：
沈晨月和爸爸：我们觉得好玩的地方是上海老城隍庙，那里有九曲桥、有公园，还有好多好看的地方，特殊是我们觉得鱼池的鱼特殊好看，那天我们买了一些鱼食，在喂给它们吃的时候，那些鱼都特别兴奋的前来抢食吃，看到它们吃食的样子特别好玩，在老城隍庙玩真快乐，所以我们的沈晨月向大家推举老城隍庙是个好玩的地方。
孙彤瑶：我觉得中华恐龙园很好玩的，那里戴副眼镜能看到那些电视里的恐龙，脱下就没有了，可奇妙啦！我建议这次我们秋游就到中华恐龙园去。
马浩宇：我觉得东方明珠塔那里有个昆虫馆很不错，在那里可以看到昆虫表演，有蛇，还有好多好多昆虫，可快乐啦！
施赛峰：我觉得上海的长风公园很好玩，里面可以看到大鲨鱼和海龟，还有一些小丑鱼、鳐鱼，海葵，你们不信去看看。
汪徐恬子：我觉得上海动物园很好玩，那里有长颈鹿、大象、老虎、、熊猫，还可以喂它们吃东西，可快乐了。
赵苏北：我介绍的是上海有一个海洋水族馆，那里是一个海底世界，可以看骑马表演、海龟表演、还有水里游的恐龙，好看极了！
阿根廷50大球星排名 孩子们介绍着、倾听着，最终施赛峰的介绍得到了更多同伴的照应，于是，这次秋游的地点在孩子们热闹的争论中产生了上海长风公园。
第三站：制定我们的秋游方案书
孩子们怀着去长风公园的一份期盼，带着剧烈想要去秋游的心情来问我："徐老师，我们
什么时候去长风公园呀看来，什么时候去秋游成了大家热切关注的问题，我把打算权留给了我们的孩子，让他们来争论什么时候去秋游，于是，一场热闹的争论又开头了，"那我们什么时候去呢'"我们乘什么车去'接连不断的问题产生了。时机成熟，我适时提了一个任务："我们来制定一份秋游方案书吧！'
一幅幅细心设计的方案书产生了，"什么时候去'"几点钟动身'"带些什么东西去'等等等等的问题都列入了孩子们的方案书中。我准时地把孩子们的设计在版面上布置和呈现了出来，孩子们看到后都特别的兴奋和有成就感，一有空就围在一起看着、谈论着，虽然有些文字孩子们还看不懂，但上面的图案是他们语言的真实再现。 第四站：设计旅游包
随着主题的产生，孩子们的爱好一天比一天高涨，在争论"带些什么东西去'的话题中，孩子们产生了自己来设计旅游包的想法，我就顺着孩子们的爱好，作了如下导向设计："你想设计怎样的旅游包'"为什么你要设计这样的旅游包'带着这一系列的问题孩子们自己动手设计了起来，孩子们设计的热忱很高，并乐观向大家介绍自己的作品。
沈晨月：我设计的是半圆形的包，上面有拉链，下面也有拉链的。 敦煌旅游最佳路线
胡诗苑：我这个包拉链上有只小熊猫，可以拎的。
江思学：我设计的是奇妙珍宝的包，它的身体里可以放东西呢！
姚辰怡：我在包的边上设计了一个放茶壶的，很美丽。 北京到青岛高铁时刻表
马浩宇：我这个包有好几个口袋，还可以变大变小，可以背也可以拎。
赵苏北：我的包是有音乐的，它能唱歌，有五颜六的口袋，是小熊包。
云南石林一日游
钱宏宇：我的包里面、外面都有拉链，有密码，别人是拉不开的。
高馨怡：我的包有两个背带，是双肩包。
龚倍宇：我设计的是皮卡丘包。
孩子们设计的旅游包各式各样，别出心裁，他们的想象力是成人无法比拟的。
