若尔盖大草原简介教学内容 | 北京五日游 | |
教学 目标 | ||
过程与方法：运用所学知识设计旅游的最佳方案。 | ||
情感、态度与价值观：能灵活运用相关知识解决旅游中经费的预算等实际问题。 | ||
教学重点 | 对时间、路程的整体把握。 | |
教学难点 | 对时间、路程的整体把握。 | |
教学方法 | 自主探究法、引导发现法 | |
教学准备 | 课件 | |
教学过程 | 教学预设 | 个性修改 |
导 梦幻岛入 部 分 | 【情境导入】 1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。 （2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等） （3）哪些景点要去呢？（天安门广场，纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等） | 快放暑假了，小明期待着与爸妈、爷爷奶奶一起参加“北京五日游”。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？ |
探 究 新 知 | 二、自主探究： 1.要设计旅游计划，应考虑哪些问题呢？ 提示：①选择什么交通工具？ ②怎样安排吃饭、住宿问题？ ③这5天要参观哪些景点？ ④怎样的行程比较节省费用？ 3.交流设计方案 （1）小组汇报方案，并说说获得信息的方法。 （2）对各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等项目展开集体讨论。 [行]： ①节约型：来回乘火车（单程硬卧每人200元）。 质疑：如果你去买票，你会怎么买？（明确：身高在1.1—1.4米半价票。） ②除了火车费，还有其他的车费吗？ ③计算经费： [住宿]： ①先确定最佳方案：由于房间紧张，只剩3间双人房（110元）和2间三人房（150元）。怎样选择最合算？ ②计算经费： [伙食]： ①集体商量可能需要的伙食费用。 ②你觉得出门在外，在饮食方面应注意什么吗？ [购物]：估计花费在 元之间。 3．集体计算讨论后的方案所需的经费。 旅游人数成人 人、儿童 人。 预算合计： 交通费用： 住宿费用： 伙食费和购物费： 合计： 4.将自己的旅游计划展示。 5.根据108页北京五日游行程及费用，把你的计划与之比较，看看各有什么优点和不足，如何改进。鼓浪屿自由行攻略 6.修改自己的旅游计划。 | 2.请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日游行程？” 学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。 |
拓 展 应 用 | 三、拓展应用。 将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。 如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。 | |
总 结 回 黄山旅游景点有哪些顾 | 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ | |
作 业 布 置 | 五、课后作业 1.通过互联网连接更多旅游信息。 2.完成练习册中本课时的练习。 | |
板 书 设chicago 计 | 第2课时 北京五日游 日期 行程 交通工具 住宿 费用 ①景点大小 ②景点距离 ③景点路线 ④游览时间 | |
本文发布于:2023-07-17 06:12:16，感谢您对本站的认可！
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