语文巅峰对决八年级下册朗读书
第一课时课堂训练老挝首都
基础过关
1.cuo;pl;hang;n;w";shi;zh0 fo;cuan duo;y8ng yue;y;
dai;io;ing;cha;ch6o;zdo;f@n fu;xiang;xu dao;j;m6ng
long;du6 2.眷;渺;凫;楫;篷;钳;怠;惮;竭;慰3.A
4.(1)比喻(2)引用(3)比喻、拟人(4)夸张(5)反问
5.B 6.呐喊;鲁迅
课堂精读
1.看社戏后归航偷豆。2.“回望”表现出“我”依依不舍的 心情;“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼
应。3.这里运用侧面描写,烘托了行船速度之快,表现了
孩子们驾船技术之高。
4.双喜:聪明能干,心细如发，热
情,机灵，,善于为他人着想。阿发:憨厚无私，先人后己,偷豆
都捡自家的偷。
们纯真童趣生活的描写。“偷"反映了小伙伴们待客的诚患
热情;“偷”表现了小伙伴们纯洁无私的心:“偷”反映了小伙
伴们周到细致、天真纯朴的天性，以及作者对童年生活的怀
念之情。
牛刀小试
示例:春雨像断线的珍珠,淅淅沥沥地打在窗上,点点滴 滴易费剔....睡了一个条天的大地悄悄苏醒..小蕉从地
滴，晶莹剔透。沉睡了一个冬天的大地悄悄苏醒。小草从地
里钻了出来,享受着春雨的滋润。春雨渐渐停息,太阳从云
中探出头来。校园里的梅花开了,远远望去,雪白雪白的,如
寒冬的新雪。刚走近,一股清香扑面而来,沁入心田,我瞬间
醉了仿佛跌进了_一个林幻的世界
第二课时走进中考
积累运用千佛山门票免费规定
1.C 2.示例一:晚霞-一月光、星辉洒落人间前的红海
洋。示例二:鸟--在陆地、天空、林间自由飞翔的旅行者。
3.(1)翻译;法;30;欧也妮●葛朗台;约翰.克利斯朵夫;艺
术哲学(2)教育;严厉、尽责;儿子(3)傅雷家书;100
4.(1)示例-一:重庆，永远是我心底最亮的星。示例二:赏重 永州天气预报15天庆美景，费家乡人文。(2)活动环节:示例一:讲述民俗风
情示例二:展示重庆新貌具体内容:示例--:事先搜集材
料,分组讲述重庆各地不同的民风民俗示例二:以短视频
的方式,展示重庆城乡的变化和崭新风貌(3)示例一:亲
爱的同学们,大家好!我今天向大家推荐的景点是洪崖洞。
洪崖洞位于重庆市渝中区解放碑沧白路,是绝壁悬崖上的吊
脚楼，高低错落,因水而生,被誉为新重庆的“城市名片”。
不仅如此,在这里大家还可以赏巴渝文化，品天下美食。示
例二:亲爱的同学们,大家好!我今天向大家推荐的景点是
武隆天生三桥。该景点由三座天然石拱桥组成,规模宏大，
气势磅礴，展现了大自然的鬼斧神工，欢迎大家去游览观赏。
阅读训练
1.上船起航,心情激荡;码头闲游，流连不舍2(t)运用了 动作(神态)描写,“走”“踏上”吧到”(“冲中撞撞"*急比
“快活”)准确地写出了“我"上船时急切难耐和兴奋快活的
样子,生动传神地表现了“我”跟随外祖母踏上江上之旅的
愉悦之情。(2)“紧捏”是动词,本指手指紧紧握住,文中
指“我”童年跟随外祖母乘船时,将江上旅程的绵长回忆紧
紧萦绕在心中,生动传神地表达了“我"对童年美好生活的
广州周边旅游留恋、憧憬之情。3."码头”在文中指供乘客及货物上下船杭州市公共资源交易平台
的十六铺码头,也指童年是人生旅途的-一个重要旅程节点，
还寄托着“我"对童年时跟随外祖母在码头乘船回乡生活的
怀念。4.文章以“码头"为标题,开头部分写了供乘客及货
物上下船的十六铺码头,文中还写到行船途中停靠时“我”
外白渡桥简介
四处转悠的码头,这些都是回乡乘船所经历的码头，结尾部
分再次写到童年这个具有象征性的人生码头,升华为一段具
有特殊含义的人生旅程。全文首尾呼应、前后照应、文题照
应,使文章情节完整、结构严谨、中心突出。5.示例:金
的童年是快乐的,回忆金童年是兴奋的,那--段时光装满
了糖果装满了欢笑,童年像-一个五彩斑斓的梦,使人向往。
