人教版数学六年级下册北京五日游创新教案(推荐3篇)
人教版数学六年级下册北京五日游创新教案【第1篇】
教材107/108页
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
三、教学重难点
对时间、路程的整体把握。
四、教学方法
探究式
五、教学准备
电子课本
六、教学过程
一、情境导入
1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。
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（1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程）
（2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等）
（3）哪些景点要去呢？（天安门广场，纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等）
2.请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日游行程？组织学生汇报，并说明安排理由。
3.将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。 如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。
二、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？
课后作业
1.通过互联网连接更多旅游信息。
2.完成练习册中本课时的练习。
七、板书设计
北京五日游
日期 行程 交通工具 住宿 费用
1 景点大小
2 ②景点距离
3 ③景点路线
4 ④游览时间
人教版数学六年级下册北京五日游创新教案【第2篇】
【教学内容】
北京五日游。
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【教学目的】
通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。
【重点难点】
对时间、路程的'整体把握。
【教学准备】
多媒体课件。
【情境导入】
1、课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。
（1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程）
（2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等）
（3）哪些景点要去呢？（天安门广场，纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等）
埃菲尔铁塔图片高清 2、请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日xxx程？”
学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。
3、将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。
如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。
【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【课后作业】
1、通过互联网连接更多旅游信息。
2、完成练习册中本课时的练习。
第2课时北京五日游
日期行程交通工具住宿费用
①景点大小；
②景点距离；
③景点路线；
④游览时间。
人教版数学六年级下册北京五日游创新教案【第3篇】
6.5.2 北京五日游
教学目标
通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。
教学重点难点
对时间、路程的整体把握。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
1.课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。
（1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程）
（2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等）
（3）哪些景点要去呢？（天安门广场，纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等）
2.请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日游行程？” 学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。
3.将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。
如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。
【课堂小结】
明天几点钟开始下雨通过这节课的学习，你有什么收获？
【课后作业】
1.通过互联网连接更多旅游信息。
2.完成练习册中本课时的练习。
【板书设计】
第2课时 北京五日游
日期 行程 交通工具 住宿 费用
①景点大小
②景点距离
③景点路线
④游览时间
广州中山纪念堂图片【教学反思】
略。
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