医学伦理学教育现状调查分析作者：黄康 刘剑 孟军来源：《学理论·中》2014年第09期 摘 要：了解新疆医学专业留学生对医学伦理难题的看法和态度，对医学道德品质和医学行为关系的理解，探讨留学生的文化差异对我们开展医学伦理学教育有积极影响。通过问卷对新疆医科大学的111名留学生进行调查，在对问卷统计分析的基础上，讨论了相关影响因素。调查表明大多数医学留学生能正确理解医德品质和医德行为的关系；对待人工流产、试管婴儿等医学伦理难题的态度与他们的文化背景和宗教信仰密切相关。必须加强留学生医学伦理学教育；注重留学生的文化差异；完善留学生医学伦理学的教学方法。美国排名前100的大学
关键词：留学生；医学伦理学论；文化差异
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：哥斯达黎加属于哪个洲1002-2589（南航2014北京疫情最新数据）26-0184-02
医学伦理学教育是医学教育的重要组成部分，它对提升医学生的人文素养、培养医学生正确的伦理观念和道德品质发挥着重要的作用。我国的医学道德教育是全方位、多途径的， 主要通过家庭、学校、社会对医学生的共同关注，及医学院校对学生施行有目的、有组织、有计划的系统教育来完成的[1]。但是对于医学专业的留学生来说，医学道德教育主要是通过医学伦理学的课程教育来实现。
由于留学生来自不同的国家和地区，文化背景各异，他们自身的风俗习惯、宗教信仰等会对他们自身的道德观念产生很大的影响。本研究通过调查新疆医科大学留学生医学伦理学教育的现状，了解他们对医德品质与医德行为关系的理解和对医学伦理难题的态度和看法，分析探讨了留学生医学伦理学教育的方法和相关影响因素。
刚刚石家庄发生大事了一、研究对象与方法
调查共选取了新疆医科大学医学专业留学生111人，对医学伦理学教育现状进行了问卷调查。发放问卷111份，回收有效问卷107份，问卷有效率96.40%。最后，采用SPSS17.0软件对调查结果进行了统计分析。
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