桂林旅游3日游多少钱中国应在顺应经济全球化的潮流的同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。下面是小编收集整理的发展中国家如何应对经济全球化的挑战，欢迎阅读参考!!
经济全球化加速了生产要素在全球范围内的自由流动，推动了全球生产力的发展。经济全球化为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的新机遇，同时它也带来了各种负面影响。如何应对负面因素的危害关系到广大发展中国家未来的发展，也将对南北关系未来的走向产生深远影响。 经济全球化的负面影响主要表现在：(1)由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国家经济产生波动的可能性增加;(2)经济全球化将对发展中国家产业和国内市场发展带来不同程度的冲击;(3)在参与经济全球化的过程中，金融一体化面临最大风险，可能诱发一国的金融危机;(4)经济全球化通过资源在全球范围的合理配置使效率提高，生产大幅度增加，从而创造出更多财富。在目前的国际经济秩序下，财富越来越向少数国家和利益集团集中，导致世界范围的贫富差距不断扩大。这些负面影响正在不同程度上危及处在不同发展水平国家的发展进程，并导致业已存在的南北差距鸿沟继续扩大，进而影响全球的稳定发展。
为了适应在经济全球化条件下形成的新国际经济环境，发展中国家应根据自身的经济发展水平与比较优势，分阶段逐步地与世界经济接轨。(1)积极参与全球和区域经济合作，努力推动国际经济秩序的改革;(2)切实加强自身的发展与进步，不断提升本国的综合实力;(3)采取谨慎态度，逐步开放金融市场，规避金融危机的冲击。
经济全球化是在美国等发达国家主导下取得迅速发展的，欠发达国家在新的国际经济格局中处于弱势地位。但发展中国家面对挑战并非完全无能为力，前景一片暗淡。东亚国家及一些其他地区国家推动经济高速增长的基本经验向人们表明，只要充分考虑自身的具体条件，坚持从实际出发，实行正确的政策与方针，经济就可以较快地增长。多数国家现存的不发达状况并不是注定不可改变的。
经济全球化加速了生产要素在全球范围内的自由流动和优化配置，贸易自由化、资本国际化以及高新科技的快速发展促进了全球产业结构新一轮的调整，推动了全球生产力的发展。经济全球化使世界各国间相互依存进一步密切，为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的新机遇，但同时，它也带来了各种负面影响。如何应对这些负面因素的危害，关系到广大发展中国家未来的发展进程，也将对南北关系未来的走向产生深远影响。这是发展中国家在进入新世纪后面对的最严峻挑战。
伊春自助游最佳线路长期以来，发展中国家的经济前景极大地依赖于工业发达国家的经济状况。随着经济全球化的迅速发展而产生的负面影响，不可避免地要“传导”给发展中国家，使它们，特别是最不发达国家遭受巨
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大的冲击，以致面临被“边缘化”的危险。
经济全球化的影响是多方面的，它的负面影响主要表现在以下几个方面：
浙江景点1.由于世界经济的广泛而紧密的联系，发展中国家国内经济稳定与否，就不仅取决于国内因素的变化，而且受到国际因素(生产、贸易、金融等等)直接而巨大的影响。经济全球化将使发展中国家经济产生波动的可能性增加。
2.经济全球化将对发展中国家产业和国内市场发展带来不同程度的冲击。随着生产国际化程度的发展和加深，生产的国际分工和协作不断升级，由同一产业部门内部不同行业之间的分工和交换，发展为同一行业内部不同产品之间的国际分工与交换。同时，随着产业的地区转移和投资国际化的快速发展，必然促进横向国际分工水平进一步提高。对外开放国内市场，将使本国一些幼稚的、事关国计民生的产业受到冲击。
3.金融一体化是经济全球化的重要内容。在参与经济全球化的过程中，金融一体化面临的风险最大，可能诱发一国国内的金融危机，以至整个国民经济危机，其危害极大。这已被各国不断出现的金融危机造成的后果所证实。
4.经济全球化通过对资源在全球范围的合理配置，使成本降低，效率提高，生产大幅度增加，从而创
造出了更多的财富。但是，在目前的国际经济分工格局下，少数发达国家主导了经济全球化进程，财富越来越向少数国家或利益集团集中，导致在世界范围内贫富
差距不断扩大。
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这些负面影响正在不同程度上危及处在不同水平上的发展中国家的发展进程，并导致业已存在的南北差距鸿沟继续扩大，进而影响全球的稳定发展。
从国际范围看，当前贫富差距问题十分突出。在过去的30年中，世界上20%的富人和20%穷人的收入差距，从30：1增至61：1。①1998年，人均GNP最高的卢森堡、瑞士、日本、挪威、丹麦5国的平均数为36724美元；而人均GNP最低的5个国家莫桑比克、埃塞俄比亚、刚果民主共和国、坦桑尼亚和布隆迪仅为154美元，两者相差238.5倍。②以上列举的仅是两组国家人均GNP的对比，但世界上富国不止这5个国家，而穷国则更不止是5个国家，所以，世界范围内贫富差距的严重性远不是这两组国家对比所反映出的程度。此外，无论是富国还是穷国，国内贫富差距也在加剧。对一部分发展中国家来说，既贫困，再加上国内的分配不均状况的加剧，要实现促进发展，解脱贫困，就难上加难了。
然而，人均国民生产总值水平的差别还不能完全反映出国际间贫富的差距。若以平价购买力进行比较，则可更清楚地显示出真实图景。法国学者雅克?阿达把不同地区，在不同年代相对于美国的人均购买力列表，对比其经济增长率及人均收入的国际差距，结果表明，在1960年、1978年和1996年三
个年份，有一部分亚洲发展中国家相对于美国的人均购买力呈上升趋势，与工业国之间的生活水平差距逐渐缩小，但是，另有相当一部分地区的发展中国家(东欧和中亚、
拉美、阿拉伯国家、非洲)的购买力水平不断下降，撒哈拉以南非洲的情况最严重。非洲经济在长期停滞、下降后，80年代跌人危机底谷，购买力呈直线下降。①全球赤贫人口的比重，虽由于自1987年以来全球人口增加了10亿，由28%降至24%(1998年)，但自1987年以来全球日均生活费在1美元以下的人口，始终保持在12亿左右。
当今的南北差距不仅表现在收入的差异上，而且还突出地反映在发达国家与发展中国家的教育和科学技术发展水平的差距。
在知识经济时代，人力资源在推动经济增长中的作用大大增加，而作为开发人力资源基础的教育发展水平就显得十分重要。然而，在教育普及方面，发达国家与发展中国家之间存在很大差距。1997年，发达国家与发展中国家的小学净入学率分别为99.9%与85.7%；中学净入学率分别为96.2%和60.4%；大学粗入学率(1996年)则分别为50.5%和9.6%。从这一组统计比较可看出，在小学教育，两组国家的差距不大，到中学教育，相差就较大，而在培养高等人才的大学教育，差距就十分突出。同时应该看到，这里列举的是以发达国家和发展中国家各作为一个组别平均水平的对比，实际上在每一个组别内，国与国之间的差别也是不小的。例如，美国的大学人学率高达80.6%，远高于发达国家体的平
大连周边一日游均水平；非洲的最不发达国家埃塞俄比亚、马里、尼日尔等国的小学净入学率分别只有28%、28%和25%，远低于发展中国家的平均水平。
1985年～1995年，每百万人中从事研究与开发的科学家与工程师，在美国为3732人，英国为2417人，非洲经济比较发达的
