安徽省蚌埠市淮上区小升初语文试卷
1. 看拼音，写汉字。
duàn liàn | ______ |
kū wěi | ______ |
zhǎn lǎn | ______ |
chū xún | ______ |
shū jí | ______ |
tián mì | ______ |
dàn shēng | ______ |
jī xiè | ______ |
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2. 为加点字选择正确的读音。
执著（zhù zhuó） | ______ |
似的（sì shì） | ______ |
兴旺（ xīng xìng） | ______ |
载人飞船（zǎi zài） | ______ |
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专心 ______ ______ | 无 ______ 无 ______ | 抑 ______ 顿 ______ | ______ 兵 ______ 政 |
万 ______ 更 ______ | 司 ______ 见 ______ | 见 ______ 知 ______ | 卓有 ______ ______ |
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4. “鼎”字的音序是______，音节是______；它的第六笔是______（填写序号）①竖②竖折折③横。
内蒙古哪里最好玩在词典中“鼎”的意思有：A古代煮用的器物，一般是三足两耳；B、古代视为立国的重器，是政权的象征；C．大；D．正当，正在。在下列词语中，“鼎”的意思分别是（填写序号）：①鼎盛______②人声鼎沸______③鼎力相助______
5. 成语“舍本逐末”和下列选项意思不同的是______
A．本末倒置
B．因小失大
C．捡芝麻丢西瓜
D．细枝末节
6. “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”一句选自课文《______》，作者是______。作者采用了比喻的修辞手法，分别把______比作了______，把______比作了______（在横线处填上序号即可。）①水滴：②大海；③八千多日子；④时间的流。这句话表现出______。 7. 语文富有人生哲理--《学弈》使我们知道：学习应______，不可______的道理；《桃花心木》采用了______的写法，说明在艰苦环境中经受考验对人成长的重要意义；《真理诞生于一百个问号之后》启发我们要善于______。在学习的过程中，我们还认识了许多富有人格魅力的人物：（填写四字词语）有______的居里夫人；有郑州到三亚机票______的李大钊；有______鲁滨孙。我们还积累了一些名言：司马迁说过：“人固有一死，______，______。”《文心雕龙》写道：“操千曲而后晓声，观千剑______。”海明威告诉我们：“一个人并不是生来要给打败的。______，______。”
8. 诗中有情，和同学毕业分别时，我们不禁想起：“______，______。”中秋佳节，我们想到：“______，______。”诗中有景，美好的春天，我们想到：“______，______。”看到大好河山，我们想到：“______，______。”诗中还有爱国情怀，陆游在《示几》中写道：“______，______。”
9. 4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”，请你给大家推荐一本自己最喜欢的课外书，写出推荐理由并至少用上一种修辞方法。
推荐书名称：______
使用的修辞手法：______
请你为本次活动编写一句宣传口号：______
10. 仔细阅读“海苔”外包装的资料，完成题目。
食品名称 | 海苔 |
净含量 | 4.5克 |
生产日期 | 5月30且 |
保质期 | 12个月 |
食用方法及贮存方法 | 开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射 |
| |
配表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、酱油
产品标准号：GB/23596产地：江苏省苏州市
(1) 根据上面的内容，填写表格。
序号 | 观点 | 判断正误 |
1 | 小强认为海苔必须加热后才可食用 | ______ |
2 | 小华告诉小强不要把海苔放在阳光直射的地方 | 开封景点大全景点排名______ |
3 | 这袋海苔的保质期到=5月30日 | ______ |
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(2) 小强的奶奶患有糖尿病，小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋，这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？
______
11. 永不凋谢的玫瑰①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中的校长，早已过世 了，他记下过这样一则真事：
②校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就得一张可的婴儿的笑脸，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口，这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的瑰花，下来，抓在手中，从容地向外走去。 ④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩，正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？
⑤“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大瑰花，奶奶有点不相信，我现在摘下来送给她看；看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了，苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖励给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的， ______ 。”
⑦这个故事长久地直励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？ ⑨结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训 4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心来必会认为这有多么重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心一一在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。
(1) 联系上下文理解词语。
赞不绝口： ______
耳熟能详： ______
(2) 苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？请在第⑥自然段的横线处补充相关内容。
(3) 文中的“惊讶”一共出现了两次，同学们第一次惊讶是因为什么？第二惊讶又是因为什么？
第一次惊讶是因为： ______
第二次惊讶是因为： ______
(4) 请用精炼的语言概括1-6自然段的主要内容。
______
(5) 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指： ______ 。
12. 题目：我尝到了______的味道
要求：1．先把题目补充完整，可以填入“甜蜜”“苦涩”“失败”“阳光”“童话”“成功”等词语。
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2．写一件事，写出真情实感：文题相符，内容具体，语句通顺，标点正确，字数不少于400字。
答案和解析
1.【答案】锻炼,枯萎,展览,出巡,书籍,甜蜜,诞生,机械
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【解析】答案为：
锻炼 枯萎 展览 出巡 书籍甜蜜 诞生机械
本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
汉字书写是学好语文的根本，因此要重视生字的学习，做到熟练书写，并明白其意义。
2.【答案】zhuó,shì,xīng,zài
【解析】著：zhù 显明，显出：～名。zhuó 附着，穿着。（执着）指一直追求某样东西不放弃。zhe助词。表示动作、状态的持续。
似：sì 好像，表示不确定：～乎。shì〔～的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。
兴：xīng 旺盛：～盛。～旺。xìng对事物感觉喜爱的情绪：～味。～致。
载：zǎi 年；岁：千～难逢。zài装，用交通工具装：～客。～货。～重。～体。装～．～人飞船。
故答案为：
zhuó shì xīng zài
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
3.【答案】致,志,法,天,扬,措,精,简,象,新,空,惯,微山西常家庄园简介,著,成,效
【解析】专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。
无法无天：意思是不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折
精兵简政：指精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。
万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
卓有成效：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
故答案为：
专心致至无法无天 抑扬顿措 精兵简政 万象更新 司空见惯 见微知著 卓有成效
考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
把词语补充完整。需要多加积累词语，积累的词语多了，就会熟能生巧，运用自如。
4.【答案】D,dǐng,②,D,A,C
【解析】“鼎”音序是“D”，音节是“dǐng”；笔画顺序：竖，横折，横，横，横，竖折折，横，撇，竖，横，竖，横折。它的第六笔是“竖折折”。故选②。
①鼎盛：正当兴旺发达或强壮。“鼎”正当，正在。故选D。
②人声鼎沸：形容人的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。“鼎”古代煮用的器物，一般是三足两耳。故选A。
③鼎力相助：大力相助。“鼎”大。故选C。
故答案为：
D；dǐng；②；D；A；C。
本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。
笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，要学习中要重点掌握。
5.【答案】D
【解析】舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
A．本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
B．因小失大：是指拣了芝麻丢了西瓜，形容为了小的利益而失去大的利益，得不偿失。
C．捡芝麻丢西瓜：抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失
D．细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
故答案应选：D
本题考查的是学生理解和辨析词语的能力。这不仅要掌握词语意思，还要联系具体语境，反复品读，细细揣摩，做出正确的判断。
