教育创新I©小学道德与法治课堂教学拓展切点筛选
◎黄俊俊
在道德与法治教学中，教师要为学生创造更宽广的学习空间，让学生在拓展教学中，一反被动学习的常态，实现自主学习。而道德与法治课程的知识内容，对小学生学习而言略有难度，只有不断开展拓展性学习，让学生真正消化知识，加深他们对知识的理解，让他们产生新鲜感和学习欲望，才能更好地提升教学质量，促进学生长远发展。 一、巧设社会情境，激活学生学习思维附近的旅游景点自驾游
教师应为学生创设有效的社会情境，将学生带入社会，认识社会的本来面貌，让他们产生身临其境之感，从而激发他们的学习兴趣和欲望。教师应根据教学内容的不同，对具体创设岀的社会情境做出优化和变通。教师要从学生实际出发，在社会中选取典型的场景，并加以渲染，以不同的形式展现给学生，增强学生的体验，激活其学习思维，让其在情境体验中掌握知识，提升教学实效。
在教学部编版小学三年级上册《心中的“110”》时，教师为了让学生增强自我保护的意识，提升解决具体社会问题的能力，课前让学生提前了解身边人上当受骗、被伤害的案例，并且让学生互相交流。教师利用多媒体播放了短视频《小学生受骗记》，讲述了一个小学生被陌生人问路，却被对方强迫带路，最后
差点被的故事。学生议论纷纷，有的学生觉得视频中的小学生非常愚笨；有的学生也表示自己有相似的经历；还有的学生觉得自己也没有防范意识，担心上当受骗。教师利用多媒体展示了几组具体的社会情境，让学生判断情境中的小主人公做得是否正确，如果不对，该如何解决。例如，在路边，有陌生叔叔说要请明明免费喝饮料，但是明明没有搭理，立马走开了；小宇一个人在家里看家，有自称快递员的陌生人敲门，要他签收快递，小宇立马为他开门等具体情境。学生互相交流探讨，课堂气氛非常融洽，学生的防范意识和解决问题能力得到显著提髙。教师创设多种具体情境，并利用多媒体进行展示，让学生积极参与探讨，激发课堂学习积极性，在潜移默化中达成了教学目标。
二、拓展教学内容，培养学生探究意识
道德与法治教学不应局限于教材，为了培养学生乐于探究的品质，教学过程应该具备一定的开放性和自由度。教师要尽可能地挖掘教学资源，不断优化教学方法和形式，为学生提供广阔的学习空间，充分发挥学生的创造力。官厅水库天气预报
在教学《安全护我成长》一课时，教师利用多媒体课件，讲解了一些常见的安全隐患、生活安全技能等知识。在现实生活中，游泳溺亡的悲剧经常发生，教师让学生交流一下游泳容易发生意外的原因。学生互相交流，都认为私自游泳和到陌生水域游泳是最主要的原因。教师又组织学生进行小组讨论，探讨游泳时如何规避意外。学生积极讨论，总结出很多方法和技巧，例如，一定要去正规场所学习游
泳、不去野外游泳、下水前做好热身运动避免抽筋等。教师开展随堂小测验，给出各种不同场景的漫画图片，例如交通安全、火灾隐患、燃气泄漏等场景，让学生出其中的隐患，并从中选择正确的防范和规避方法。随后，教师让学生谈谈生活中其他的安全隐患，有一位学生提出：在学习、人际关系等方面造成的心理压力等，也容易产生意外，身心健康都要特别重视。教师给学生充分的时间，开展拓展性学习，组织他们自由思考和讨论，将刻板知识呈现得活灵活现，促使学生不断探究，学会保护自己的身心健康，并且深刻体会生命的宝贵，教学获得显著成效。密歇根州
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三、启动生活实践，促成学生品德成长上海极地海洋世界
课堂源于生活，道德与法治与学生的日常生活密不可分。教师要善于在生活中捕捉具有教育意义的事物，例如开展调査、游戏、竞赛等实践活动，积极引导学生去关注、体验、思考自己的生活经历，使他们成为真正的实践者，这样才能促进学生品德成长，提升综合素养。
在教学《让我们的校园更美好》一课时，教师利用多媒体课件，展示了许多校园美景的图片，学生认真欣赏，畅所欲言。教师让学生交流在学校参加的活动、愉快的事，有学生表示非常喜欢和同学一起玩耍；也有学生说上道德与法治课非常开心；还有学生展示了自己画的校园风景。教师进行课堂导入：我们的校园非常美丽，为了保护我们的校园，每位同学都有义务为学校做出贡献。在课前，教师已经布置学生分组制作了“校园垃圾报告”，教师当堂选岀几篇优秀的报告，进行公开展示。其中，有
一组学生将学校垃圾分类不合理、垃圾桶摆放位置不合理等情况都用相机拍照记录下来，并且附上了文字说明，最后提出了自己对学校垃圾处理的建议，女口：增设公用垃圾桶的数量、放置呼吁全校师生严格做好垃圾分类的标语。教师表扬了这个小组，并且进行了奖励，又组织其他学生针对垃圾报告制作了行动方案，课堂教学顺利进行。教师给学生布置课前实践活动，让学生分组在校园中进行实践调査，并且撰写报告，充分培养学生关爱校园、热爱集体的情感，养成共同创造美丽校园意识，促成品德成长。
总之，道德与法治课程旨在培养学生养成良好的道德修养和思想品质。教师要立足于基本学情，到合理的教学拓展切入点，不断创新原有的教学模式，努力提升教学质量，为学生的身心健康发展铺下稳固基石。
（作者单位江苏省南通市如东县掘港小学）
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2020年第01期椒节和打①）
