小学语文二年级上册第四单元葡萄沟

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教学设计

课  题		阿拉伯帝国11、葡萄沟 王家大院和乔家大院哪个好
课　型		新授	课　时	2	总节数		教学时间	年　月　日
教学目标		1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习课文，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。 3、通过句子学习，感悟“葡萄沟真是个好地方”。
教学重点		通过学习课文，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。
教学难点		通过句子学习，感悟“葡萄沟真是个好地方”。
教学准备		课件
教  学  过  程
一、 复习生字导入（开火车复习生字） 过渡：上节课我们知道了 葡萄沟真是个好地方，今天我们就来具体了解下葡萄沟为什么说是个好地方。 二、品读课文 (一)学习第一段 广州夜游珠江1、读第一自然段，你知道了什么?预设:我知道了葡萄沟的位置。师:在哪里?读。 我知道了葡萄沟出产水果。师:都有什么水果?指名读。男女生配合读。 2、这么多水果你喜欢吃吗?爱吃吗?把你的喜爱读出来吧。齐读 3、这么多的水果中，强调了种水果最受人们喜爱，是哪句?哪个词语?你能带着喜爱的感情读一读吗? ( 齐读) 4、说说说在这段里，葡葡沟好在哪里?生：出产水果多! (二)学习第二段 1、出示自读要求：数出这一段-共有几句话。指名四个同学分别读这四句话。 2、现在，我们已经来到山坡的梯田上了。梯田是聪明的维吾尔族老乡在山坡上开辟的农田，样子像楼梯,级一 级的， 边缘筑有田埂。( 出示图片) 3、看，这里的景真迷人。(出示葡萄在梯田上的图片) 4、在文中到写葡萄长势很好的句子。 “茂密”是什么意思?一片叶子叫茂密吗?那两片、三片呢?到底什么是茂密? (出示图片) 5、这茂密的葡萄架就像什么?比较句子有什么不同呢? 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿的凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚。 同学们可能不知道，吐鲁番的夏季非常炎热，有了这些凉棚，会有什么样的感觉?你能读出这种感觉吗? (清新凉爽) ( 指导学生朗读) 6、简萄的枝叶长得这么好，那成熟后葡萄定更棒!谁来读读成 熟时的葡简 预定飞机票查询7、收下来的葡萄有什么用途呢?谁说说? （三）学习第三自然段 思考两个问题： 1、 葡萄干在哪里制作的?预设：葡萄干是在阴房里制作的。阴房什么样? ( 出示图片讲解) 2、葡萄干是怎么制作的?你读读。 填空：修(阴房)留(小孔)钉(木架子)挂(葡萄)蒸(水分) 通过一段视频了解一下葡萄干的制作方法。 3、制作好的葡萄干什么样儿?谁到了?生:颜鲜，味道甜(板书) 4、指导朗读：带着喜爱、赞美之情读第4段。 5、小结。 四、联系生活仿写练习 五、拓展延伸升华感情、作业布置 同学们通过今天的学习我们知道简萄沟确实是个好地方。是个好地方。请你课下通过网络或是书籍，我咱们家 乡的特产和美丽的风景。
板 书 设 计	葡萄沟 种的数量很多出国旅游的好处 葡萄的颜多，品种多 葡萄干颜鲜，味道甜

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