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大家好，很高兴大家能够出席今天的讨论会。我的发言将主要围绕“教师去极端化讨论”来进行。青海西宁旅游景点攻略
随着社会的发展，讨论的范围也日益扩大。讨论不再局限于一个学科的理论，而是利用一种“极端化”的方式，以一种激烈的、充满活力的方式来探讨不同的观点。
然而，极端化的讨论也有一定的问题。首先，极端化讨论会导致观点相撞，双方激烈地争吵，从而导致讨论无法有效地进行。其次，激烈的讨论也可能导致大家彼此严厉责备，对对方的立场不满，甚至对对方过分挑衅、指责，从而造成人与人之间矛盾的紧张状态。 海南最好的酒店七星级
平山天气 作为教师，我认为，我们应该在指导讨论的过程中，致力于引导学生去极端化，使学生更加理性、客观地探讨问题。 首先，在讨论开始之前，教师应该与学生讨论讨论目标，确保所有学生能够确切地掌握讨论的焦点，从而避免以极端化的方式来探讨问题。
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其次，在讨论过程中，教师应当加强对学生的引导。要培养学生的批判性思维，让他们成为更加客观的思考者，而不是以认同这一方或那一方的观点，而是让他们从双方的角度来考虑问题，从而使得讨论的结果更加全面、客观。
最后，在讨论结束后，教师还要充分总结讨论的结果，使得学生能够清晰地理解讨论之后取得的成果。
总之，教师作为一个负责任、全面导向学生思考、探讨问题的导师，有责任在指导学生讨论时，努力使其不极端化，以更有效、客观的方式完成学习任务。
感谢大家的耐心聆听。
最后，我希望本次讨论能够取得圆满的成功！
沂蒙山旅游区云蒙景区 谢谢大家！
