小学部编版三年级下册道德与法治《7、请到我的家乡来》第一课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7、请到我的家乡来》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材
《请到我的家乡来》是人教版《道德与法治》三年级下册第二单元《我在这里长大》中的第三课内容。这个单元围绕“社区与家乡”这个主题，从社区、邻居、家乡三个生长环境，引导学生认识社区对自己成长的重要性，邻里交往方式，扩展到对家乡这一更广阔的生活环境的学习中。 课程标准在“我们的社区生活”第1条“能够识读本地区、旅游景区等小区域的平面示意图”和第2条中要求“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”。 凤凰古镇在哪个省什么地方本课安排了 “ 我的家乡在哪里 ”“ 我是家乡小导游”“ 家乡的特产真不少 ”“ 我的家乡人 ” 四个话
题。四个话题之间是先地理后人文的逻辑顺序，让学生对家乡的认识与情感体会建立在环境和人这两个维度上，获得立体的、完整的感受。
二、学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,由于三年级学生刚刚接触地图，对地图的学习侧重于简单读图，并具备最基本的使用地图技能。随着三年级学生生活空间逐步从家庭和学校扩展到家乡，生活空间的扩大要求学生了解家乡的自然环境、物产和人。为让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需要从学生日常生活中能感知到的自然环境、物产和人入手。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：
情感·态度·价值观：感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。
能力与方法：
1.培养学生收集、调查、访问、整理家乡资料的能力。
2.分享家乡的资料，争做优秀小导游活动，培养学生合作、表达能力。
知识：
1.能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置。
2.了解家乡的自然环境和物产情况以及家乡人的特点。
四、教学重难点
黄冈市人民政府重点：引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。
难点：1.能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置。
2.了解家乡，从情感上认同自己的家乡。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程
1、 播放视频《桂林山水》
2、 人人都把我家乡夸：展示夸赞桂林山水的诗句。
3、 一起来朗诵：人人都说家乡好。
4、 导入语：谁不说自己的家乡好？谁都说自己的家乡好！那么，你的家乡在哪里呢？
【我的家乡在哪里】
1、 猜一猜：你能根据下面的提示，猜出这几位同家乡在哪里吗？
（1） 我家乡的电话区号是010。
日本七日游大概多少钱
（2） 我家乡的简称是“苏”。
（3） 我的家乡有美丽的漓江。
佛山旅游攻略景点必去
（4） 紫荆花是我家乡的区花。
河北石家庄天气2、 小活动：你能也出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗？
（1） 我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有一首专门写给我们的歌《辣妹子》。
（2） 我的家乡被成为天府之国。
（3） 我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。
（4） 我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬意和祝贺。
3、 小活动：我的家乡在这里。
（1）你能在地图上到你家乡所在的省级行政区吗？请你一，指出来给我们看看吧！
（2）到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。
（3）再试着在地图上一你家乡的邻居：毗邻的省、自治区、直辖市、特别行政区。
4、我的家乡在这里：
（1）我的家乡在黑龙江省，我觉得它像一只大白鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。
（2）我的家乡在内蒙古自治区，我觉得它像一只
奔跑的小狐狸。和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。
苏州地铁4号线
（3）我的家乡在广东省，我觉得它像一只香喷喷
的大鸡腿。和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。
5、 过渡语：原来同学们的家乡就在这些地方，既然我们已经知道了地点，那么就让我们一起购买车票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！
【我是家乡小导游】
1、 师：每个人的家乡都有着独特的自然风光，我
们一起来到你的家乡，你可要当仁不让地当我们的小导游呀！让我们一次准备准备，带大家到自己的家乡游玩一番，让更多人了解我们的家乡吧
2、 活动前准备：
（1）想一想，你要向大家介绍你家乡的哪里风光景点呢？
（2）请准备好这些旅游景点的照片，了解一下相关的传说，写一段导游词来为大家介绍吧！
3、提问：谁先来当家乡的小导游呢？
4、示例：我当家乡小导游——桂林
（1）桂林游第一站——象鼻山。
（2）桂林游第二站——漓江。
（3）桂林游第三站——龙脊梯田。
5、家乡传说交流会：我国许多地方都有着属于自己美丽的传说，你的家乡有哪些关于风景名胜的传说或故事呢？
6、活动园：班级旅游图册。
根据写好的导游词、展示照片介绍自己的家乡。
制作旅游图册，寄语没有期望。
课堂小结
我国各地都有着美丽无比的自然风光，但是无论将来我们走到哪里，心中最美的还是我们的家乡。
总结提升
七、说板书设计
7、请到我的家乡来
1、我的家乡在哪里
2、我是家乡小导游
此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。
以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
小学部编版三年级下册道德与法治《7、请到我的家乡来》第二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7、请到我的家乡来》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
