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《我的家乡》是一节中班社会活动,目标在于让小孩明白自己家乡所在的城市或乡镇的名称,了解家乡的名胜古迹、土特产等,萌生小孩酷爱家乡的情感。活动前让家长给小孩丰硕了有关家乡的名称和特产,也有家长带来了一些名胜古迹的图片。 活动开始时让小孩先说说自己的家乡在哪里,然后提问:明白自己家乡有哪些旅行景点?小孩们一下就能够说出来的是:少林寺、嵩山、中岳庙 ,其它的景点小孩比较陌生,说不出来,但有的也去过,出示图片时小孩们有印象。登封的小吃小孩比较熟悉的是烧饼、芥丝。整节活动下来发觉小孩们对自己的家乡了解不多,尽管咱们从小班就开始进行园本课程,但小孩们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多,家长丰硕的很少。 咱们登封的地域资源超级丰硕,旅行、小吃能够说应有尽有,离咱们也比较近,有得天独厚的条件,可是从小孩的表现来讲,咱们开发的还不够,小孩们获取知识的途径有限,只是教师在活动中进行的这么多。在以后的活动中应多多发动家长,让家长利用咱们的有利条件对小孩进行教育,使小孩们更多的了解咱们的家乡,对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的熟悉。 从这次活动中也发觉一个问题,咱们天天都在学习不同的知识、不同的文化,在追求外在的东西时,是不是把咱们最本质的、最切近的、家门口的给忽略掉了。这几年咱们园一直在进行园本课程,慢慢把家乡的大岭山森林公园观音寺
文化、景点等方面渗透在咱们的课程里,让小孩更多的熟悉、了解,这是一个好的方向,也希望教师在日常中能多丰硕一些家乡的文化,只有教师重视了,才能带动起家长,才能让咱们的小孩受益。
《我的家乡》是一节中班社会活动,目标在于让小孩明白自己家乡所在的城市或乡镇的名称,了解家乡的名胜古迹、土特产等,萌生小孩酷爱家乡的情感。活动前让家长给小孩丰硕了有关家乡的名称和特产,也有家长带来了一些名胜古迹的图片。 活动开始时让小孩先说说自己的家乡在哪里,然后提问:明白自己家乡有哪些旅行景点?小孩们一下就能够说出来的是:少林寺、嵩山、中岳庙 ,其它的景点小孩比较陌生,说不出来,但有的也去过,出示图片时小孩们有印象。登封的小吃小孩比较熟悉的是烧饼、芥丝。整节活动下来发觉小孩们对自己的家乡了解不多,尽管咱们从小班就开始进行园本课程,但小孩们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多,家长丰硕的很少。 咱们登封的地域资源超级丰硕,旅行、小吃能够说应有尽有,离咱们也比较近,有得天独厚的条件,可是从小孩的表现来讲,咱们开发的还不够,小孩们获取知识的途径有限,只是教师在活动中进行的这么多。在以后的活动中应多多发动家长,让家长利用咱们的有利条件对小孩进行教育,使小孩们更多的了解咱们的家乡,对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的熟悉。 从这次活动中
也发觉一个问题,咱们天天都在学习不同的知识、不同的文化,在追求外在的东西时,是不是把咱们最本质的、最切近的、家门口的给忽略掉了。这几年咱们园一直在进行园本课程,慢慢把家乡的文化、景点等方面渗透在咱们的课程里,让小孩更多的熟悉、了解,这是一个好的方向,也希望教师在日常中能多丰硕一些家乡的文化,只有教师重视了,才能带动起家长,才能让咱们的小孩受益。宜昌旅游攻略3天自由行攻略>昆明景点排名大全
《我的家乡》是一节中班社会活动,目标在于让小孩明白自己家乡所在的城市或乡镇的名称,了解家乡的名胜古迹、土特产等,萌生小孩酷爱家乡的情感。活动前让家长给小孩丰硕了有关家乡的名称和特产,也有家长带来了一些名胜古迹的图片。 活动开始时让小孩先说说自己的家乡在哪里,然后提问:明白自己家乡有哪些旅行景点?小孩们一下就能够说出来的是:少林寺、嵩山、中岳庙 ,其它的景点小孩比较陌生,说不出来,但有的也去过,出示图片时小孩们有印象。登封的小吃小孩比较熟悉的是烧饼、芥丝。整节活动下来发觉小孩们对自己的家乡了解不多,尽管咱们从小班就开始进行园本课程,但小孩们的了解也仅限于课堂上教师教的这么多,家长丰硕的很少。 咱们登封的地域资源超级丰硕,旅行、小吃能够说应有尽有,离咱们也比较近,有得天独厚的条件,可是从小孩的表现来讲,咱们开发的还不够,小孩们获取知识的途径有限,只是教师在活动中进行的这么多。在以后
的活动中应多多发动家长,让家长利用咱们的有利条件对小孩进行教育,使小孩们更多的了解咱们的家乡,对家乡的小吃、文化、游戏、农作物等等有更多的熟悉。 从这次活动中也发觉一个问题,咱们天天都在学习不同的知识、不同的文化,在追求外在的东西时,是不是把咱们最本质的、最切近的、家门口的给忽略掉了。这几年咱们园一直在进行园本课程,慢慢把家乡的文化、景点等方面渗透在咱们的课程里,让小孩更多的熟悉、了解,这是一个好的方向,也希望教师在日常中能多丰硕一些家乡的文化,只有教师重视了,才能带动起家长,才能让咱们的小孩受益。
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