一路耕耘一路歌
在教育战线我已工作了22个春秋，我深爱着教师这个职业，深爱着教育这一行，爱它的神圣高雅，爱它的博大精深，爱它的桃李芳菲，爱它的润物无声……“爱”是我工作的助推器。当一名幸福的教师、幸福的教育工作者，是我终身无悔的选择，是我终身不懈的追求，于是我一路耕耘一路歌。——题记 个人简历 江兴玲 女，中共党员，本科学历，中学高级教师，安徽省特级教师，安庆市首批名师团成员，安庆市首批教研先进个人，迎江区优秀教师。从事小学语文教学与研究工作22黑龙江中医药大学研究生院年，在《语文建设》、《天津教育》、《安徽教育》、《中小学电化教学》、《安徽省电化教育通讯》等正规学术性期刊上发表教育科研论文十多篇，撰写的论文被安徽省教科所、省教育学会三次评为二等奖，撰写的范文三次被中国教育学会小学语文教学研究会评为二等奖,撰写的作文教学论文被中国教育学会小学语文教学研究会评为二等奖。一直以来，我致力于兴趣语文教学的研究与实践，努力构建清新活泼、亲切见趣的教学课堂，积极营造和谐亲切 的育人氛围。参加安庆市课堂教学大赛获一等奖第一名的成绩，主持的省级科研课题《创新阅读，发展语言》顺利通过省级专家鉴定验收，并获2005年度安庆市教科研成果一等奖。2003－2004年参加安徽省骨干教师省级培训。2006年被评为安徽省特级教师。现为安庆市迎江区教育局教学研究室小学语文教研员，安庆市小学语文教学研究会常务理事，全国十五课题“发展与创新教育”迎江区课题实验组负责人，省教科所规划课题《小学生课外阅读的管理和指导》的课题组负责人。担任教研员以来，指导数名青年教师在全国作文教学、安徽省青年教师课堂教学比赛中获一等奖的好成绩，在安庆市小学语文学科竞赛中，迎江区的选手无数次获得一等奖的好成绩。
做学生喜欢的教师
犹记22年前，我的第一堂语文教学公开课《小小的船》竟获得了同事和师范学校几十个学弟学妹的一致好评，那赞许的目光和夸奖的言语让我得到了极大的满足，当一名会上课的教师感觉真好！这让我明确了今后努力的方向。这堂课是在特级教师杨玉燕的手把手指导下完成的，我只不过充当了一个悟性较高的演员而已。课后，我便主动到杨校长，让她以后多指导我上课，多让我上公开课。于是，杨玉燕校长成了我事业道路上值得铭记的一位恩师。迪拜机场免税店价目表中文
从此，我热情饱满地投入工作，投入课堂。我想让每堂课都这样精彩，都这样让学生喜欢。于是，我不满足教学参考书和现成教案的参照，力争每堂课要有所突破，有些新意，每堂课要让学生思考，有欢乐，有收获。勤勉的工作态度，虚心的学习精神，饱满的工作干劲，加上身边有名师的指导和帮助，很快，我在年轻人当中脱颖而出，也有了很多上公开课的机会，在公开教学中我历练成长。我钟情于李吉林的情境教学的学习和研究，她的专著我一一拜读，1998年我还争取到了参加全国情境教学培训班的学习机会，面对面地接受李吉林的情境教学理论原理，亲身感受她充满睿智和溢满情趣的情境课堂。我努力尝试把情境教学思想带进我的课堂。每一堂课，注重营造民主、轻松、愉快的教学氛围，注重创设教学情景，实施多种教学策略，使教学有声有，生动有趣，努力以健康愉快的心理去影响学生，让学生乐学、爱学、会学。做学生喜欢的语文教师是我的追求。我珍惜每一次开课的机会，一方面接受大家的指导和帮助，另一方面逼着自己潜心钻研教材，揣摩教学细节，揣摩一堂课如何导入，如何过渡，如何结课，揣摩一个词、一个句子的如何教学，一旦进入着迷的境界，我常常是忘乎所以。有了长时间的积累和磨练，渐渐地，融“实”、“趣”、“活”于一体的课堂教学风格呈现于我的课堂。当了十五年的语文教师，无数次的公开教学得到了同行和专家的交口称赞，2000年，在安庆市语文优质课大奖赛中，我
获得了一等奖第一名的成绩。然而这些都不足以让我珍视，最值得珍视的是学生喜欢听我的课，喜欢我这样亲切见趣的老师。这让我至今有一份暖暖的回味：做学生喜欢的老师真的很幸福！
做教师忠实的指导加州大学洛杉矶分校世界排名
身为一名渐渐成长起来的优秀教师，我一直以教书育人为己任，刻苦钻研，虚心学习。在自己努力工作的同时，还认真地做好青年教师的传、帮、带工作，把带领青年教师共同进步当作我义不容辞的责任，把抓好教研和科研，促进课程改革的发展，当做我工作的又一部分。以身作则是工作的基础，不断学习是提高工作水平的源泉。我率先垂范，积极参加新课程改革实验，始终不离课堂，一丝不苟地严谨治教，在实施新课改的进程中，及时向老师们传达有关信息，交流新课程理念，发挥自己的业务指导作用，多次向市、区、学校及兄弟单位开设示范课，进行教材分析讲座，交流课改经验，发挥一名业务领导、骨干的示范辐射作用。2004巴马长寿之乡旅游景点年9月，组织正式委任我担任全区语文教研员。从此我肩上的担子更重了，责任更大了。凭着自己的一腔热情，我迅速打开了全区教研工作的新局面，推行校本教研，开展主题研究，创新教研形式，丰富教研内涵，引领全区语文教学朝健康的方向
发展，培养打造语文教师队伍，认真履行教研员的研究、服务、指导的职责。当了教研员，似乎是忙得不亦乐乎了。一位尊敬的师长看到我的工作状态，评价我是“干一行，爱一行”，我欣然接受。因为爱，才有无穷的工作动力，因为责任，才心甘情愿地付出真心和热情。我常跟老师们说这样一句话：“我愿意做你们忠实的教学指导，只要你们需要。”为指导教师备好课、上好课，多少个夜晚，我陪伴教师推敲、演习教案，研究课件的制作，顾不上家庭和孩子，顾不上吃饭和睡觉。年轻教师孙朋参加全国的作文教学比赛，我五次深入课堂听课，评课，共同研究。直到录像课拍摄完毕，我又和录制人员一起连续熬了三个深夜进行剪辑制作，精益求精。这节课终于获得了全国一等奖的好成绩，我和老师们一起分享着成功和快乐。刘景老师要参加全省的课堂教学比赛，她的课修改试上了五六次，我就听了五六遍，一次又一次修改完善，这节课最后最终获得了全省一等奖的好成绩。在我的帮助扶持和影响下，一批青年教师迅速成长起来，在各级各类的竞赛和活动中，取得了很好的成绩，我也受到了教师和青年教师的尊敬和爱戴。
做与时俱进的研究
22跟团去黄山旅游多少钱年的工作与实践，我深深体会到“向科研要高效”的重要性、必要性。我先后参加了多项
课题研究：全国的“注音识字，提前读写”课题实验；国家十五规划重点课题“发展和创新”教育实验；省级立项课题《新课改理念下小学生评价实施方案》的课题研究；省级立项课题《创新阅读，发展语言》的课题实验。2004年12月，我精心地组织主持，成功地召开了省级立项课题《创新阅读，发展语言》的结题现场会，并顺利结题，获得了专家组的高度评价。为了总结推广教师们的教科研成果，推进课改工作，参与主编了《教师札记》一书，参加全省基础教育大会的交流，获得与会代表的一致好评，为宣传和展示迎江区的教育教学、教育科研工作做出了积极的贡献。2006年，我领衔申报了省级课题《小学生课外阅读的管理和指导》，为小学生课外阅读的推进工作开展了大量的行动研究。
我还深知：要想使自己成为老师的老师，使自己的教学理念得到更新，知识结构得到优化，视野得到开拓，教学研究水平得到提高，唯有让读书成为自己的生活方式。工作之余，我读各种小学语文教学杂志，读苏霍姆林斯基，读《爱的教育》，读当代名师，读经典儿童读物与校园畅销书。苏霍姆林斯基说：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，让它充实着思想的河流。”是的，是读书学习让我到了教育的美丽，让我的业务能力不断提高，职业智慧不断增长，教育激情不断地被点燃。感谢书籍给予我教育的力量！
我尝试不断推陈出新，让教研工作焕发出勃勃生机。各种新型的教研活动不断推出：教师论坛——突出 “广”；教育叙事——突出 “实”；微格教研——突出 木札岭景区一日游攻略“细” ，博客教研——突出 “效”；魔灯教研——突出 “活”。这些新型教研也以其鲜明的特引领着我区教研的整体发展，使得我区教研呈现欣欣向荣的景象。
网络教研是教师专业化成长的强大助推器。我建有自己的教育博客，并于2007年被评为安庆市“十佳教师博客”。借助博客，梳理自己的读书心得和教学思想，足不出户与老师们进行零距离的对话，进行心灵与心灵的交流碰撞，能实现真正意义上的专业引领，并从中能体验到积极创造的快乐和愉悦的精神享受。
几分耕耘，些许收获。且行且歌，诗意生活。“教育是让人感到幸福的事业，是一项美丽的事业，我工作着，并幸福着，美丽着。”回顾22年的工作、学习、生活，我无数次感到由衷的幸福。我将不懈努力，追求更加灿烂的明天！
