小学美术湘版教材五年级上册第10课《水墨画风景》【精品】
成都到九寨沟三日游
桂林市胜利小学 何薇
1、认知目标：能够运用绘画知识和临摹学习的感受分析山水画作品，说出作品的表现特点。 2、能力目标：掌握树木山石的画法，能够用山水画小品进行表现。 3、情感目标：体会水墨的表现情趣，弘扬中华民族崇尚自然，热爱爱园，追求美好生活和高尚情操的精神和理想。
4、教学重点是：掌握树木山石的画法，能够用山水画小品进行表现。
5、教学难点：学生大胆表述自己对画中所表现意境的理解。
6、教师准备：
（1）与山水画教学相关的多媒体设备及课件。
（2）山水画的工具材料。
学生准备：
普陀山旅游多少钱
山水画的工具材料，毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等。
7、教学过程
（一）、导入新课
1.视频导入，感知水墨画的概念、发展历史、风景画的内容
师：在上新课之前，我们一起来看一组图片。
师：这就是水墨画，是中国特有的绘画形式，也叫中国画。它题材广泛，有花鸟、人物、山水。它是水和墨的矫糅而成，气韵生动，意境丰富。
2.揭示课题：第10课《水墨画风景》
师：今天，我们用水墨画的方式画风景。（板书：课题）
师：风景包括什么内容？生答1、2、3。对！这就是风景画构成元素。
请同学们打开课本34页，一起走进第10课《水墨画风景》一课。 （二）、新授
长期住青旅的是什么人1.回顾旧知，明确墨分五的概念
师：在上课《水墨画动物》一课中，我们学会了用笔、用墨的方法进行绘画，那墨分五，是指哪五？来！老师来画你们来猜！
2.我画你猜的游戏
（1）教师示范：
要点1：先把笔泡入清水，让笔肚的部分吃满水，再笔头沾点浓墨。看！这是什么墨？你来猜！生答浓墨。
要点2：侧锋用笔，皴擦，水越来越少，墨越来越淡！这是什么墨？谁来猜？生答淡墨、干墨。
要点3：我让笔吃满水，用点画的方式，这是什么墨？
青岛方特游玩攻略把笔的水吸干，沾一点黑黑的墨，画出来像烧焦的木头一样，这是什么墨？生答焦墨。
对！这就是墨分五，浓淡干湿焦。（板书）
（2）生尝试作业，大胆表现墨
师：同学是不是也想尝试动手画一画！要求大胆尝试运用不同的笔法来表现不同的墨！时间为2分钟，好！准备好了吗？开始吧！
（3）师巡视指导
要点：你的握笔方式真标准！你会用中锋、侧锋！ 你对墨和水的把握不同，墨很有变化。
3. 欣赏名家作品
时间到！看来同学们都能巧妙地运用墨变化进行绘画。我们国画大师也是运用这样的方法进行创作的，让我们一起欣赏画家的作品。
（1）生汇报课前小研究
对比这三幅绘画作品谈谈你的感受。请同学们拿出你们的课前小研究，来汇报汇报你们的成果。来说一说这三幅作品中有什么相同和不同之处，画面中的树、石，给你们什么印象？
师：评价要点：你从内容进行分析，我们看到相同题材不同技法表现出不同的效果。你从树、石的造型去谈，生动有趣。看来你是个小画家，你的知识很广泛，查阅了画家的生平简介。 看来，同学们对水墨画有了一定的了解。
（2）对比树木不同画法，师示范画树，总结技法勾勒、点染
师：要想画好一幅风景画，必须学会画树木和山石。
我们一起看一看画家们如何画树木的？
这是黄宾虹用了双勾的技法，另外两棵树木用了没骨的技法，特别是这棵柳树洒脱的用笔，
一笔就画了树干、树叶、树枝。
何老师追随前人的足迹来画一画，请同学们注意观察老师用了什么技法？
首先画树杆，由上往下画，用双勾的技法，注意树杆的姿态，接着画树枝，穿插自然，画树叶，用点的技法绘画，注意聚散，介子点、大混点、还有夹叶点进行表现。大自然是可没这样的树木呀！一棵树长出不同树叶！
（3）对比石头不同画法，师示范画石，总结技法皴擦
师：学会画树木，接下来就画一画山石。
何老师来临摹临摹画家作品，同学们看一看是哪个画家的作品？
浓墨折线勾勒出坚硬，同学们看一看，注意石分三面的正面、侧面、顶面。用皴擦焦墨画石的纹理和体积感。这是谁的石？
用淡墨勾勒出石头，经过水的冲刷呈现圆润的造型，这是谁的石？注意石头大小相间，石分三面，正面，侧面，顶面。
远处的山用淡墨湿墨，注意石分三面，皴擦出来正面，侧面，顶面。
稍稍干后，用染的技法，用点的技法画石缝中的小树。
师：谁来总结总结刚才何老师画树、石时用了什么技法？生答
对！是皴擦，用了勾勒、皴擦、点染的技法。（板书）
（4）画面组合要素，欣赏作品
如何将树木和山石组合成一幅完成的作品呢？
黑龙江省的旅游景点都有哪些
这是何老师组合完成一幅山水画小品？怎么样？有点大师风采吗？给点掌声鼓励吧！画面完成后，我们将落款，写上自己的姓名并盖上印章就完成了。
看看我们画家是如何组合画面的？
这山下的大树，这里有山顶上的小树，同学们可借鉴一下这样的组合方式？
何老师也带来了我学生们优秀作品，希望可以给你们带来更多的启发。
（三）、学生实践创作,教师巡视指导
韶关免费景点该到我们同学们大展身手的时候了，看看今天的作业要求，仔细阅读。画得快，能运用今天所学的技法进行巧妙运用的同学，会有小印章的奖励哦！
好!开始动手吧！时间为二十分钟！
（四）、学生作品展示评价
谁来评价评价这些作品，从墨法、技法进行评价，师评，生评，请你用这些知识进行评价。
（五）、拓展总结
这节课上到这里，很高兴和同学们一起度过这么快乐的一堂课。我们今天学习了风景画中的技法，在下一节课我们将再深入学习风景画三远法的构图方法。有感兴趣的同学，勤加练习，这样你的绘画会有更大的提高。
