任务一让我们感受身边的信息
1、教学目标
（1）知识与技能：1、信息在哪里；2、分辨正确与错误的信息。（2）过程与方法：让学生学习分辨正确的信息和错误的信息。（3）情感态度价值观：让学生养成正确的区别正确信息与错误的信息的行为习惯。
2、重点难点分析
（1）教学重点：让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中。
（2）教学难点：分辨正确与错误的信息。
湖北名胜古迹旅游景点教学过程：
一、引入：我们的课叫信息技术，所以就一起来研究下什么是信
息？
自驾黄山旅游路线安排二、新课
1、布置小组研究的问题：各小组讨论一下，生活中哪些是信息，
举例说明，并把例子记录下来，写出5个以上，完成好的小组给予加星。(10分钟)
2、请各组的组长进行汇报，上交（5分钟）。
3、教师点评和小结：
信息可以认为就是平常我们说的消息。我们就生活在信息的海洋中，自然界，生活中，无处不包含着信息。它需要我们平时留心去观察，去思考，从中提取有价值的信息。比如：北斗星斗柄随季节的变化。（5分钟）
4、（1）任务：有些信息是正确的，有些信息是错误的。现在请各组一起来错误。课本第三页的儿歌，讨论一下。（5分钟）
（2）还有兴趣再来比一比吗，看哪个组最厉害。第四页的图画，说说正确的和错误的信息。（5分钟）
5、小组汇报，教师点评。（5分钟）
三、小结
四、板书设计：
任务二、让我们寻更多的信息
教学目标
知识与技能：1、用人体感觉器官获取信息；2、通过自己的思考获取信息；3、利用工具获取信息。
过程与方法：通过设计寻信息的实践活动，寻获取信息的方法。情感、态度价值观：培养学生良好的观察态度和方法。
教学重点与难点
教学重点：用身体器官来获取信息和借助工具获得信息。
教学难点：借助工具获取信息的方法。
教学方法：小组合作学习课时：1
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教学过程：
一、导入：我们身边无处不是信息，我们是如何获得的？
二、新课：
1、小组合作学习：学习讨论如何获取信息，举例说明。阅读5到
7页的内容，并把小组的讨论学习结果记录下来。（10分钟）
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2、小组进行汇报交流，教师点评。（5分钟）
3、教师小结：获取信息主要有三种方式：1是人通过感觉器官获
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取，常用眼睛和耳朵，所以平时我们要留心观察，做生活的有心人；2是通过思考获取，象课本所举的例子，机智破案，很多侦查员都要通过观察、思考来进行破案的，像有个著名小说人物叫福尔摩斯的；3是通过工具来获得，我们现在通过互联网，通过电脑来获取大量的信息。（5-10分钟）
4、学生或者老师说盲人摸象的故事，说说从中告诉了我们什么道
理？5-10分钟
三、小结
旅行社旅游四、板书设计
教学目标
知识与技能：1、分享信息的意义；2、信息的传递过程，方法；3、信息在传递中的变化；4建立信息安全意识。
过程与方法：通过游戏活动，享受分享信息的快乐；
情感态度价值观：学会分享信息，知道分享信息的价值；
教学重点与难点
教学重点：分享信息与信息传递
教学难点：所传递信息的辨别，信息在传递中的变化
教学准备：课前布置学生准备自己喜爱的小故事或者是小笑话。
教学方法：活动，讨论课时：1
教学过程：
一、引入：各组准备好了吗？让我们一起来分享你们的快乐的
笑话吧！（或者是个人的简介等）
二、新课：
