课题 | 请到我的家乡来 第一课时 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 三年级 |
学习 目标 | 1、情感态度与价值观目标:通过了解自己家乡的自然环境,激发热爱家乡的情感。 2、能力目标:培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。 3、知识目标:认识自己家乡的地理位置、所属的行政区域,了解家乡的自然风光、风景名胜。 | ||||||
重点 | 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。 | ||||||
难点 | 了解家乡的自然风光、风景名胜,激发热爱家乡的情感。 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、播放视频《桂林山水》 2、人人都把我家乡夸:展示夸赞桂林山水的诗句。 3、一起来朗诵:人人都说家乡好。 4、导入语:谁不说自己的家乡好?谁都说自己的家乡好!那么,你的家乡在哪里呢? | 思考。 | 视频导入。 |
讲授新课 | 【我的家乡在哪里】 1、猜一猜:你能根据下面的提示,猜出这几位同学的家乡在哪里吗? (1)我家乡的电话区号是010。 (2)我家乡的简称是“苏”。 (3)我的家乡有美丽的漓江。 (4)紫荆花是我家乡的区花。 2、小活动:你能也出一道这样的题目,让大家猜猜你的家乡在哪里吗? (1)我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”,还有一首专门写给我们的歌《辣妹子》。 (2)我的家乡被成为天府之国。 (3)我的家乡是以 “粤语”为主要语言的省份。 (4)我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬意和祝贺。 3、小活动:我的家乡在这里。 (1)你能在地图上到你家乡所在的省级行政区吗?请你一,指出来给我们看看吧! (2)到后描一描它的轮廓,想象一下它像什么。 (3)再试着在地图上一你家乡的邻居:毗邻的省、自治区、直辖市、特别行政区。 4、我的家乡在这里: (1)我的家乡在黑龙江省,我觉得它像一只大白鹅。在它隔壁的是呼伦贝尔省和吉林省。 (2)我的家乡在内蒙古自治区,我觉得它像一只奔跑的小狐狸。和它相邻的有黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、陕西、宁夏、甘肃八个省份。 (3)我的家乡在广东省,我觉得它像一只香喷喷的大鸡腿。和它相邻的有江西、福建、广西、海南、湖南五个省份和澳门、香港两个特别行政区。 5、 过渡语:原来同学们的家乡就在这些地方,既然我们已经知道了地点,那么就让我们一起购买车票,搭上旅游的巴士,一起去看看吧! 【我是家乡小导游】 1、师:每个人的家乡都有着独特的自然风光,我们一起来到你的家乡,你可要当仁不让地当我们的小导游呀!让我们一次准备准备,带大家到自己的家乡游玩一番,让更多人了解我们的家乡吧! 2、活动前准备: (1)想一想,你要向大家介绍你家乡的哪里风光景点呢? (2)请准备好这些旅游景点的照片,了解一下相关的传说,写一段导游词来为大家介绍吧! 3、提问:谁先来当家乡的小导游呢? 4、示例:我当家乡小导游——桂林 (1)桂林游第一站——象鼻山。 (2)桂林游第二站——漓江。 (3)桂林游第三站——龙脊梯田。 5、家乡传说交流会:我国许多地方都有着属于自己美丽的传说,你的家乡有哪些关于风景名胜的传说或故事呢? 6、活动园:班级旅游图册。 | 猜一猜。 猜一猜。 一、说一说。 导游前准备。 根据写好的导游词、展示照片介绍自己的家乡。 | 通过猜一猜的活动,家乡对家乡基本常识的了解。 认识家乡的地位位置,认识家乡所属的行政区划以及相邻的行政区。 通过当小导游的活动,加深对家乡的了解和认识,并增强对家乡的热爱之情。 制作旅游图册,寄语没有期望。 |
课堂小结 | 我国各地都有着美丽无比的自然风光,但是无论将来我们走到哪里,心中最美的还是我们的家乡。 | 总结提升 | |
板书 | 请到我的家乡来 第一课时 1、我的家乡在哪里 2、我是家乡小导游 | ||
本文发布于:2023-05-06 02:01:39,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.035400.com/whly/4/119400.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |