篇一
【教学目标】
1. 能用简洁的句式做自我介绍，在沟通、倾听中了解动植物学问。 2. 能仔细倾听别人叙述，并能对叙述内容进行评价。
3. 激发同学对动物和植物的爱好 , 引导同学关注大自然 , 喜爱大自然 . 【教学重难点】
让同学在敢说乐说 , 了解好玩的动、植物学问 , 提高口语交际水平。
【课前预备】
课前布置同学通过观看 , 调查或查阅资料 , 了解一些动物 , 植物的学问。
【教学过程】
一、创设交际情境，进行自我介绍
1. 直接导入，板书课题。
2. 师扮演羊村村长，创设交际情境。
动物们，植物们，欢迎大家来参与羊村首届“好玩的动物、植物见面会”，我是羊村村长，对各位小客人的到来表示热闹欢迎。
生扮演自己喜爱的动物或植物。
3. 师生、生生之间相互问候。指名生跟大家打招呼。
4. 老师总结：声音洪亮，大方，有礼貌
二、多种形式进行自我介绍
1. 展现熊猫的自我介绍。
今日，还有一位伴侣也想来参与我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了 他的一些照片和录音介绍，我们一起来听一听吧。
2. 介绍好玩的动物 ---- 熊猫
熊猫自我介绍（出示多媒体）
熊猫：我是中国的国宝 —— 大熊猫。 / 我的家乡在四川。 / 看！我的毛黑白分明，长得胖胖的，可招人喜爱啦！ / 我特殊喜爱水，可以说森林中有水的地方都可以到我。我可喜爱睡觉啦！有时我还喜爱爬到树上晒太阳呢！我最喜爱吃新奇的竹叶和竹笋了。我的寿命长达 20 多年。
3. 组织同学争论沟通
①听了他的介绍，你知道了什么？
②这位伴侣从哪些方面来介绍自己的？（板书：名字特点）
4. 组织同学仿照熊猫进行自我介绍。
①提出沟通的要求：声音洪亮，把话说清晰，听的同学用心听。
②指名同学自我介绍（动物），组织其他同学评议。
说出对方好的地方，以及自己的建议。
③指名同学自我介绍（植物），组织其他同学评议。
5. 多媒体展现植物猪笼草。
师：看，我也邀请了一位植物伴侣来参与这个盛会，看，熟悉他吗？
生问，师模拟回答：我是猪笼草。生打招呼。
课件播放：
我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子假如飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成养分物质被我汲取了。）
6. 小组内开展自我介绍活动，再次提出要求：倾听要仔细。
7. 再次组织两名同学上台介绍，下面的同学可以提问。
三、嬉戏：伴侣
（过渡）刚才我们这么多伴侣作了好玩的介绍，现在你们特殊想跟谁成为好伴侣呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个伴侣，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清晰，还要留意有礼貌。
随着音乐《伴侣》进行相互伴侣。（ PPT ：伴侣，并配轻音乐）
1. 同学与同学互动介绍（动物甲 --- 植物甲）。
（老师去巡察，要选择好适当的人选）
2. 指名生表演伴侣过程。
①师：我看到你们在交往的时候都很欢乐，谁情愿把欢乐与大家一起共享呢？
②生表演交伴侣过程。
③组织同学评议
师：看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获？
四、总结升华
欢乐的生物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们熟悉了那么多好玩的动物和植物，学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清晰，学会了在与伴侣交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇异的世界，有许多好玩的动物和植物，它们都是人类的好伴侣，我们应当爱护它们。
