《敦煌莫高窟》
一、导入
同学们都知道，敦煌地处东接中原、西邻新疆的“咽喉之地”，敦煌莫高窟也享誉中外，那么本节课呢，我们就来说说大西北戈壁滩上的敦煌莫高窟。
二、新授
活动一：
通过大屏幕的几张图片，哪位同学能说说，你看到了什么？
这位同学，你来，你说，历史上，它不仅是中西商业贸易重要的中转站，而且是中西文化交流的枢纽、佛教文化的圣地。莫高窟自前秦建元二年（公元366年）创建直至元代，经过千年的持续营造，形成一个庞大的佛教石窟，涵盖了建筑、彩塑、壁画等多方面艺术。它们不仅反映了中国传统的思想、文化与艺术，而且体现了与印度、中亚、希腊、罗 马等地区多元文明交融的特征。
活动二：
我们下面主要从壁画的题材分类来进一步认识一下我们老祖宗给我们留下的优秀文化遗产。在这里呢，我想请同学们看一下下面这段视频，壁画的题材分为几类？
我们请这位同学来回答一下，这位同学说，壁画的题材分为两类。一类是表现佛教创始人释迦牟尼生平事迹的佛传故事和释迦牟尼前生的本生故事。另一类是经变，唐代流行称作“转变”的说唱艺术，与图画相配合，那些画称为“变相”，说唱的文本称做“变文”。依据佛经内容画出的绘画作品就叫做“经变”。经变画有些规模宏大，内容丰富，彩绚烂，反映出当时绘画艺术的高度水平，是把佛教教义通俗化形象化的大型宣传画。 三、小组讨论
那么接下来请同学们结合书本内容，四人小组讨论一下，两种题材分别包含了哪些内容呢？在讨论过程中，老师会进行巡回指导,有任何不懂的问题，可以来问老师哦，这组同学，你们讨论的很激烈，一会儿要积极发言哦，这组同学，你们可以从他们的不同点，再
考虑一下哦。
四、分享交流
这组同学，我看你们成果丰硕，来和我们分享一下吧。
这位同学讨论的内容很有价值，他们说，佛传故事，是指佛祖入胎、降生、求学、出家求法、成道、涅盘等一系列佛祖在世时的经历；那何为本生故事呢，是指佛祖在此世以前无数世发生的故事。即是佛教创始人释迦牟尼前生，包括他做王子以前的若干世的故事。在修道成佛之前，经过无数次的善行转世，无私奉献，历经磨难，最后才能修行成佛。同时，本生故事画是敦煌石窟早期壁画中绘制最多的佛教故事画之一。
哪组同学还有补充吗？第二小组，你们也说说，你们说，经变，在艺术史中，还流行着另外一种解释：经是佛经，变是“变相”或“变现”，也就是形象化的意思。换句话说，经变就是以图像的形式来说明某部佛经的思想内容。经变画与北朝时期流行的本生、因缘与佛传故事画不同，它们不是提供给僧侣们坐禅观想用的，而是为了向信徒们宣扬佛经的真正内涵。熟悉佛经的少数高僧，当然只需要看看就能加深印象，而面对广大的普通信徒，特别是一些不识字的人，更多的还是由和尚指点着画面，来向他们讲解某部佛经中的道理。
五、小结拓展
今天我们一起学习了，敦煌石窟的相关知识，了解了特别是莫高窟藏经洞发现的文物充分反映了中西多元文化的交流与融合，其中既有来自印度的佛教文化，也有来自中国、中亚、西亚的多种文化元素，是丝绸之路上中西多元文明交流、融合的文化艺术宝库。课下有兴趣的同学，也可以继续研究多彩的敦煌文化，这节课我们就上到这里，下课。
板书 敦惶莫高窟
一、历史
二、题材
三、内容
答辩题目：
(1)除了敦煌莫高窟，你还知道哪些著名石窟，举例说明?
(2)请简要分析一下你对敦煌莫高窟的了解。
(1)除了敦煌莫高窟，你还知道哪些著名石窟，举例说明?
答：山西大同云冈石窟，甘肃天水麦积山石窟，河南洛阳龙门石窟，重庆市大足石刻，甘肃省酒泉市榆林窟等。
(2)请简要分析一下你对敦煌莫高窟的了解。
答：莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735
个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。敦煌壁画的艺术风格，集中了中国传统艺术的制作手法和风格特征。
