1、中班语言玩具火车轰隆轰隆教案反思
设计意图：
绘本诙谐好玩，给我们呈现的训练资源很明显地落在物品和颜的对应关系，物品之间的相互关系。为了让孩子们放眼、关注起生活四周的美妙，事物间的联系，绽开想象，大胆地表达，于是整个活动从故事情景动身，试图在玩耍中不断调动孩子已有的阅历，让他们大胆地表达和想象。 绘本中贯穿始终的是“小火车“，利用这辆小火车和孩子们一起体验地开起了小火车、角扮演“魔术师“、玩玩问答嬉戏，让孩子们在整个活动中对思维和语言不断地进展挑战。
活动目标
1、愿意在儿歌对答中，大胆表达和想象。
2、通过认真观看画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
3、学说短句“加XX冒XX烟“。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。
活动预备(1)PPT课件。
(2)卡图片。
活动过程一、听听猜猜1、(播放火车声音)咦，这是什么声音?(火车
开动的声音)--对，这是火车开动的声音!
2、(播放PPT1)原来，玩具火车开来了!
--今日张教师带来了一个关于一辆玩具火车的故事。
3、(播放PPT2)小士兵有话说，认真听听他跟大家说了什么?他有什么本事?
--看看小火车上的司机也来了，他是一个小士兵，小士兵有话对大家说。
小朋友们你们谁听到了，小士兵说了什么?
他有什么本事呢?
毕竟是怎么回事?让我们来听听故事吧。
二、看看讲讲1、火车怎么停下了?可能发生什么事情了?(结合生活阅历，自由叙述)--小火车停下来了，小士兵一点也不焦急，他笑眯眯的。原来呀，小士兵要开头变魔术啰!你们睁大眼睛认真看看，他是怎么变的。
2、(播放PPT3)小士兵变魔术--惊奇小士兵给火车加燃料，他拿什么当燃料呢?大大的是什么?什么颜的?认真看看小小的是什么?
--小士兵把水果当燃料了，大大的红红的苹果和小小的红红的樱桃当燃料加进火车里，会发生什么事情，小火车会冒出什么颜的烟呢?
小结：(播放PPT4)原来小士兵就是这么把红的烟变出来的呀。
--小士兵又开头变魔术了，看看这次车厢里有什么水果?
--(播放PPT5)看看胡萝卜和橘子作燃料，小火车会冒什么颜的烟
呢?(橙)3、小士兵变魔术的方法--已经变了两次魔术了，小火车冒出了两种不同颜的烟，还记得他是怎么变的吗?
小结：原来加什么颜的东西做燃料，小火车就能冒出什么颜的烟。
三、做做玩玩1、问答嬉戏。
玩法：教师出示卡出题，卡代表要让小火车变出的烟的颜，大家一起先念问话：“玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么冒XX(颜)烟?“知道的孩子赶快举手答：“加什么XX(颜)冒红烟。“谁说对了谁就赢。
2、比比谁的方法多。
玩法：变一种颜的烟，谁想的方法多谁就赢。
--男孩女孩两人比。
--男孩女孩小组比。
3、想想说说--这回小士兵手张得大大的，他要给大家变个不一样的魔术，小士兵又给火车小火车加了什么燃料呢?
--加进小花籽，变出的会是什么东西呢?小小的花籽加进去，小火车轰隆轰隆就变出了漂亮的一串串的小百花和叶子。这是怎么回事呢?
小结：原来花籽生长以后就能变成一串串的花，它们之间是有联系的。
五、延长故事的名字叫：玩具火车轰隆轰隆。有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的嬉戏。
教学反思：
在这个教学活动之前，我带孩子们进展了火车轰隆隆的嬉戏，所以很自然的就进入了今日上课的主题。在整个绘本的学习中，孩子们都比拟的投入，我依据本班孩子的现有水平在依据颜猜想相应的物体上实行了层层递进的方法，先让孩子们了解这是一辆奇妙的火车，放进去什么颜的物体就会冒出什么颜的烟，让孩子们了解其中的因果关系，再依据放进去什么物体猜想会冒出绿的烟，最终依据烟的颜猜会冒出什么颜的烟，通过不同的方式，孩子们学习的兴趣比拟的高说的也比拟好，能说依据颜说出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黄瓜青菜等等固然在每一次我都会对孩子进展引导，鼓舞孩子们学说句式“小士兵参加了**燃料，冒出了**的烟”这样既幼儿感知到事物相互之间的因果关系，又无形中强化孩子对句式的了解，在最终环节采纳了嬉戏的方式进展故事的总结，以及对孩子们本堂绘本的学习进展检验。
2、中班语言活动教案：玩具兵朋友教案(附教学反思)
活动意图：
幼儿从小班进入到中班在交往力量上有了飞跃，特殊是原本胆小、内向的幼儿都盼望能拥有好朋友，能得到大家的认可，嬉戏由原来独立的个体嬉戏转化为集体。于是幼儿年龄特点设计了此次活动《玩具兵朋友》。迎合了幼儿心理上的需要，让幼儿从朋友那里得到初步的情感体验，让幼儿融入到集体中。真正感受有朋友的欢乐。
活动目标：
1、观看画面内容，理解玩具兵的故事。
2、感受有好朋友的喜悦心情。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
活动重点难点：
活动重点：理解故事。
活动难点：乐于与好朋友交往。
活动预备：
PPT课件。
活动流程：
引起兴趣→观赏故事→情感迁移→活动延长。
活动过程：
一、引起兴趣
教师今日请来了一个玩具朋友，你们看是谁呀?”(播放PPT图片一)他的名字叫玩具兵。
二、观赏故事
(一)第一段
你们看，玩具兵怎么了?他为什么难过了啊?
我们一起来看看，玩具兵为什么难过了?他原来是谁的玩具啊?
