期末综合检测
得分________ 卷后分________ 评价________
一、选择题。(每小题2.5分，共50分)
1．暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有( B )
A．元谋人和北京人遗址 B．北京人和山顶洞人遗址
C．北京人和半坡人遗址 D．元谋人和山顶洞人遗址
2．对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是( D )
A．尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食——稻和粟
B．能狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来
C．会建造房屋，过着定居生活
D．广泛种植棉花，穿棉布衣服
3．“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。”对中华早期文明的发展作出重大贡献，被后人尊称为中华民族人文初祖的是( A ) A．炎帝和黄帝 B．尧、舜、禹 C．仓颉和伶伦 D．隶首和嫘祖
4．史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明( B )
A．商军联合了周边各部落起兵 B．商军伐夏是正义之举，深得人心
C．商朝的制度比夏朝民主 D．夏朝的奴隶制远比商朝残酷 5．文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是( B ) A.兵马俑
B.大陆可以去台湾旅游吗司母戊鼎
C.竹木简
D.铁制农具
6．战国历史的特点：一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在( A )
①铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②各国的变法特别是秦国的商鞅变法 ③农业产量的提高 ④人口的大量增加
A.①② B．②③ C．②④ D．③④
7．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程修建于( C )
A．春秋时期赵国 B．春秋时期齐国 C．战国时期秦国 D．战国时期楚国
8．樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”材料中的思想核心是( D )
A．“无为而治” B．提倡法治 C．“兼爱”“非攻” D．“仁”
9．“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一……中国大陆永远连成统一的整体。”这是描述( B )
A．王室衰微，诸侯争霸 B．嬴政统一六国
C．汉武帝的大一统 D．西晋的统一
10．“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”首先采取这些措施的是( C )
A．西周 B．东周 C．秦朝 D．西汉
11．某同学利用右边的行政系统简表进行了研究性学习。他研究的主题应
该是( C )
A．夏朝实行的王位世袭制
B．西周实行的分封制
C．秦朝建立的中央集权制度
D．西汉强化监察制度
12．“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝( C )
A．分封诸侯 B．广设郡县 C．实施“推恩令” D．设立“三司”
13．下列关于如图道路的表述，正确的是( D )
A．班超为它的开辟奠定了基础
B．通过这条路汉朝的丝绸、漆器、玻璃等物品传到西域 C．汉武帝设西域都护经营该道路
D．是古代东西方往来的大动脉
14．重庆解放碑附近景点“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”是因为“蔡侯”( A )
高州市人民政府网A．改进了造纸术 B．发明了印刷术 C．研制了指南针 D．配制了火药
15．下列关于三国的历史，错误的是( B )
A．三国指魏、蜀、吴 B．从东汉末年到三国鼎立是历史的倒退
C．曹魏重视农业生产，大力兴修水利 D．吴国曾派人航海到达夷洲
16．某同学在预习 《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( B三亚免税店必买清单 )
A B C D
17．如图是小华同学整理的学习笔记，请你根据笔记内容，判断他的学习主题是( C )
A．南方农业的发展 B．繁荣与开放的社会
C．江南地区的开发 D．的发展
18．抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如212年
、383年、626年都是“一肩挑两头”(中间一个数，挑左右两个相同的数)的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢( C )
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．城濮之战
19．西晋灭亡后民族大交融成为一种历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是 ( A )
A．孝文帝 B．司马懿 C．司马炎 D．诸葛亮
20．下列关于我国古代科技成就的搭配，正确的是( C )
A．张仲景——圆周率 B．李冰——《伤寒杂病论》
C．贾思勰——《齐民要术》 D．祖冲之——造纸术
二、非选择题。(第21题10分，第22题12分，第23题12分，第24题16分，共50分)
21．我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料，回答下列问题。(10分)
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。”
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？这一制度曾经起到了怎样的作用？(4分)
分封制。保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
(2)基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？(2分)
推行郡县制。
(3)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？(2分)
诸侯王势力强大，各自独霸一方，政治上公开反抗朝廷政令，有的还企图谋反。
(4)汉武帝是如何解决这一问题的？(2分)
颁布“推恩令”，削弱封国势力。
22．古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读材料，回答下列问题。(12分)
材料一 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——普陀山怎么玩最合理张岂之《中国历史十五讲》
材料二 如图。
材料三 中国古代的中央集权制度，适合学生暑假旅游的地方从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(1)材料一中的“制度”是谁首创？这一制度的重要特征是什么？(4分)
秦始皇(嬴政)。皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
(2)根据材料二及所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(5分)
现在新疆和更远的广大地区。西域都护。标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
(3)根据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(3分)
有利于促进民族交融，巩固国家统一。
23．纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。(12分)
材料一 商鞅变法中规定：确立县制，由国君直接派官吏治理……废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡……
材料二 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
(1)根据材料一指出，商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么？(2分)
废除井田制，允许土地自由买卖。
(2)根据材料二回答“魏主”是谁，他把首都从平城迁往何处？(2分)
孝文帝。洛阳。
