学科教学融合创新示范课例八年级音乐《沂蒙山小调》教学设计

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教学设计表
广西贺州旅游景点大全排名一、基本信息
学校全称
教师姓名课名沂蒙山小调学科音乐章节第四章教材版本沪教版
课时1课时课型新授年级八年级
一、教学目标:
1、能认真欣赏音乐,体会歌曲的特点,有感情地演唱《沂蒙山小调》。
2、通过欣赏、学唱、表演唱等多种方式,引导学生感知音乐、体验音乐情绪,参与歌曲演唱和艺术创编活动。
3、通过体验音乐之美,让学生在讲情画意中感受歌曲风格,增强学习民族音乐兴趣,培养学生热爱民歌、热爱家乡的思想感情。
三、学习者分析:
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1学生正式青春期,正是活泼好动,学习能力强劲的时候,对于风格异样的音乐充满无限的热爱激情和好问,像沂蒙山小调这样风格独特的歌曲,学生们最喜欢,最想学,朗朗上口,能充满激情的完成教学任务。
四、教学重难点分析及解决措施:教学重点:演唱歌曲《沂蒙山小调》。反复聆听和教师示范演唱,并指导学生学习演唱。
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人才市场最新招聘信息教学难点:运用歌曲创作“鱼咬尾”的手法,进行艺术创编活动。扩展教学到诗词歌赋上,利用填词的方指导学生,或者顺口溜的相关句子进行学习分享。
五、运用的能力点
能力点1:A9
能力点2:A10
能力点3:B7
六、教学设计
教学环节
中国百强旅行社排名起止时间
(“”)(按照完整
视频的时间点)
环节目标教学内容学生活动
媒体作用及
分析
注:此模板可另附纸,
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本文发布于:2023-05-25 05:38:36,感谢您对本站的认可!

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标签:歌曲   学生   教学   音乐   演唱   排名
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