16.国宝
一、在括号里填上合适的词语
（ ）的翅膀 ( ）的礼物 （ ）的叶子 ( ）世界 （ ）的朋友 （ ）的树林
二、填写恰当的词语。
吉林市松花湖风景区
（1）（ ）酷暑而能忍耐严寒.
（2）徐州旅游攻略必玩的景点推荐由于有些人大量捕捉，已经( ）.
三、按要求写句子。
（1）的这些柔软的金丝样的毛，显得那么高贵。（改为比喻句） __________________________________________________________
（2）人们任意砍伐森林，逼得无处安家.(改为“被”字句) __________________________________________________________
四、给下面的句子加上标点
（1）这里到处开满鲜花 树上结满了果子 桃 杏 梨 枣 什么都有 真是个好地方 （2）天鹅湖是个圆形的湖 湖水清可以见底 碧绿发亮 好象一块无瑕的翡翠
成都有什么好吃的参考答案
一、基础题
1。在括号里填上合适的词语 （美丽）的翅膀 （心爱）的礼物 （绿）的叶子 （美好）的世界 (亲密）的朋友 （寂静)的树林
二、（1)惧怕 （2）濒临灭绝
三、按要求写句子
1． （1）的这些金丝样的毛，长的有一二十厘米,披散下来，仿佛是一件光彩夺目的金斗篷，显得那么高贵。 (2）人们任意砍伐森林,被逼得无处安家.
四、给下面的句子加上标点
(1）这里到处开满鲜花,树上结满了果子：桃、杏、梨、枣„ „什么都有，真是个好地方! (2）天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可以见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠.
14＊小狗学叫
1。认识“讨、厌"等11个生字,读准“吗、担"等5个多音字。
2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据. 3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
4.能运用预测策略阅读课外书.
重点
1。能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据.
2。能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
难点
能运用预测策略阅读课外书。
1.生字学习
“汪”可以借助形声字的构字规律来认读。“模、疯、搞”等可以通过替换偏旁、组词等途径强化理解。还可以用近义词、反义词等方式巩固生字新词，比如，“讨厌"的反义词是“喜欢"，“发怒”的近义词是“生气”，“批评”的反义词是“表扬”。
要注意引导学生在语境中辨别多音字的读音.“吗”读“mɑ”时，一般用在句末,是语气助词；文中“干吗"是干什么的意思，“吗"读“má"。“担"在文中读“ｄān”，原意是用肩膀挑，引申为承 当、负责。“压”在“压根”一词中读“ｙà"。“中”在“打中”“中弹"中读“zhòng”。“弹”在“子弹"中读“dàn"，“弹"在“弹琴”中表示动作,读“tán”.
2.朗读悟情
这篇课文的内容有一半是人物之间的对话.这些对话不仅生动地展现了不同人物的性格特点，而且巧妙地推动了故事情节的发展。在教学中，老师可通过分角朗读的方式，引导学生走进人物内心、体悟人物形象。这是最实用、最有效的方法。 3.“导学单”助学
苏州寒山寺招聘本文篇幅较长，角众多，这对老师的“教”和学生的“学"都是一个考验。所以，老师可借助“导学单"来帮助学生学习。如课前采用“预学单”的方式，引导学生根据作者提供的线索，预测故事的结局。课中采用“学习单”
的方式，引导学生分析、梳理不同角的不同性格。这样，不仅培养了学生自主学习的能力,同时也大大提高了教学效率,实现了“长文短教”的目的。
1.预习提纲
（1）借助字典认识11个生字.
(2)初读课文，自学会认字，学习会认字时学会利用识字方法记忆字形和对生字能组词,可以自己总结易错字的易错地方和同学交流。结合课文理解文中词语的意思。
（3）读课文,能把课文正确流利地读通顺。
（4)利用网络或图书查有关童话的相关资料，了解童话的特点，为课文的学习做铺垫.
2.多媒体课件
教学课时
1课时.
一、听音揭题，练习预测。
1.播放小动物的叫声，请学生猜猜是什么动物发出的声音。课件播放小狗、牛、鸡的叫声.（三种动物的叫声大概播放40秒)
2.小结揭题:每一种小动物都会叫，它们的叫声都很独特。今天我们来认识一只不会叫的狗.3。板书课题：不会叫的狗。齐读。
4.第一次读到课题时，你能猜出课文可能讲了一个什么故事吗?课件出示题目，并预测内容。
预设：不会叫的狗去学叫,但一直没有学会。不会叫的狗遭到嘲笑。不会叫的狗勤奋地学习，最终学会了叫。
设计意图：
通过播放动物的叫声,既激发了学生读故事的兴趣，又让学生了解到了不同动物们叫声的独特性。揭示课题后，让学生运用已经掌握的方法预测，在实践中运用，进一步感受阅读童话故事时预测的乐趣,也为接下来的学习做铺垫。
二、朗读课文，学习字词。
1.分角朗读课文.
要求:
（1)明确课文中出场人物的名单、人数；分组指定主要人物和人数,注意几个主要角的对话和朗读时的重音、声调、节奏。揣摩人物心理，把握角形象。选定、分配角，进行朗读。盘锦红海滩门票多少钱一张
课件出示：
旁白：1人 不会叫的狗：1人
居庸关长城它们:2～3人 小母牛：1人
小公鸡：1人 会叫的狗:1人
狐狸：1人 杜鹃:1人
（2）学生分角练习朗读，教师相机指导。
2.字词学习.
课件出示：
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多 忍着 模仿 中弹 发疯 汪汪 搞不清
(1）自由读词语,读准字音，遇到不会的和同桌互相请教.
（2）学生代表朗读词语，集体读词语。
（3）本课多音字较多：吗、担、压、中、弹。
