四川省达州市通川区九年级上学期语文第一次月考试卷

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四川省达州市通川区九年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________            班级:________            成绩:________
一、 选择题 (共6题;共12分)
1. (2分) (2019七下·遂宁期末) 下列划线字注音全对的一项是(    )
A . 伶仃(dīng)      炽痛(chì)    澎湃(pài)      锲而不舍(qì)   
B . 校补(jiào)      哺育(pǔ)      修葺(qì)      慷慨淋漓(kǎi)   
C . 殷红(yān)      诘问(jié)    污秽(huì)      心有灵犀(xī)   
D . 迭起(dié)      花圃(pǔ)      归省(shěng)    鲜为人知(xiǎn)   
2. (2分) (2017·长沙) 下列加下划线词语运用不正确的一项是(    )
A . 长沙橘洲音乐节上,五斑斓的灯光,光芒四射的烟火,把这个橘子洲头的上空映的无比绚烂。
B . 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C . 电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看趋之若鹜 , 电影院竟出现了一票难求的局面。
D . 远亲不如近邻 , 很多老人与邻居结成对子,互相帮助,自发形成“互助养老”的模式。
3. (2分) (2016·广州) 下列句子中,没有病句的一项是(    )
A . 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B . 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
C . 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D . “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
4. (2分) 下列句子中标点使用正确的一项是(    )
A . 熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
B . 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远,前方是什么样子。
C . 杜雍和大叫了一声:“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。
D . 后来,父子俩都在心里清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。
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5. (2分) (2019八下·朝阳期末) 下列文学常识,表述正确的一项是(    )
A . 《壶口瀑布》的作者梁衡是我国现代著名学者和作家。
B . 马克·吐温是英国的幽默大师、小说家、作家,亦是著名演说家。
C . 韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。
D . 庄子是春秋时期的哲学家、道家学派的代表人物。
6. (2分) (2019·龙岗模拟) 请选出下列说法不正确的一项。(    )
A . 《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修,他是“唐宋八大家”之一。
B . “不准随地吐痰!”根据句子的语气来判断,这个句子是祈使句。
C . “一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人……”这个句子运用了排比的修辞手法。
D . “看到长城”“干得很好”“打量一番”都属于补充短语。
二、 现代文阅读 (共2题;共22分)
7. (6分) (2020·巴中模拟) 阅读下面的文本,完成下列小题。
(材料一)近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博,手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,碎片化阅读的阅读成本更低。
也有人对此表示①  △  。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,②  △  。
(材料二)深度阅读就是给读者充分的时间和空间,让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流,由“识”而“思”;由“思”而“悟”,从而获得知识和情感的熏陶。
深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通,搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象,对文本的各种因素进行解构、重组,最终穿越文本符号的表层意义,实现和作者的深层次对话。
深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。因为流于文字表面,感受到的只有眼球的刺激,只有沉下去阅读,品文字、析句段、解结构,才能提高思考力。读得越深,读者思考的频率越高,受到的启迪就越多。读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高。
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一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成,并形成一定的形式与结构。深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙,获得阅读的审美愉悦。此外,作者的思想情感犹如陈年老酒,往往是被埋藏在字底的,只有深挖掘,才能触碰到。与作者的情感相遇、思想相碰,就能迸发出交流的火花,入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。
(材料三)
2017年—2019年成年国民阅读调查表
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年度
人均纸质书阅读量
人均电子书阅读量
日均纸质书阅读时间
日均电子书阅读时间
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4.69本
3.12本
20.38分钟
12.07分钟
2018年
4.67本
3.32本
19.81分钟
18.75分钟
2019年
4.65本
3.41本
19.69分钟
23.64分钟
(材料四)在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那
里,自已放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本。
有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%,法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助;用以保护城市文化的多样性。
(1) 依据内容,在(材料一)横线处填入语句都正确的一项是(    )
A . ①担忧  ②有效的方法便是深度阅读   
B . ①焦虑  ②有效的方法便是深度阅读   
C . ①担忧  ②深度阅读才是有效的方法   
D . ①焦虑  ②深度阅读才是有效的方法   
(2) 从(材料二)来看,深度阅读有哪些好处?
(3) 请概括你从(材料三)的图表中得到的结论,并结合其他几则材料,谈谈你得到的启示。
8. (16分) (2017七下·顺庆期末) 阅读《伟大的悲剧》选段,回答问题。
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①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去到那几位英雄的尸体。11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑十字架。
④在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
(1) 第①段“就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切”中的“这样”指代________,“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代________。
(2) 第①段中的“海市蜃楼”比喻什么?使用这一比喻的好处是什么?
(3) 斯科特上校在最后的日记中写下了自己的愿望,把“我的妻子”改成“我的遗孀”,这是为什么?
(4) 选文有两处从侧面表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别出来。
(5) 有人认为斯科特的所为并无多大意义。甚至觉得他是为了“寻刺激”,请谈谈你的看法。
三、 文言文阅读 (共2题;共18分)
9. (6分) (2019七上·林西期末) 阅读蒲松龄的《狼》两则故事,完成各题。
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)有屠人,货肉归,日已暮。忽一狼来,瞰担上肉,似甚涎垂,随屠尾行数里。屠惧,示之以刀,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤①取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空空。狼乃止,屠即径归。昧爽②往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇,逡巡近视,则死狼也。仰首细审,见口中含肉,肉钩刺狼鄂,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直③十余金,屠小裕焉。

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