高二《区域地理》第二章第九节
知识和技能：
记住：墨西哥湾、白令海峡、格陵兰岛、中部大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山、密西西比河、五大湖名称。
理解：北美三大地形区的形成，北美地形对气候的影响。 邳州市天气预报
技能：会在北美图上填注地形区、气候类型、河流、湖泊的分布。
会根据北美的地形分析对气候的影响。
过程和方法：
通过读图、填图、画图掌握本区主要地理事物的名称和分布。
通过引导分析理解北美地形对气候的影响。
情感价值观：通过北美五大湖、爱斯基摩人等图片呈现激发学生对地理兴趣，通过地形对气候影响的探究培养学生要善于思考的学习态度。 教学重点：南北纵列的三大地形区的分布和特点，地形对气候的影响。
教学难点：地形对气候的影响。
教学过程：
【导入】老师指课件中《世界地图》哥伦布，意大利航海家，认为从欧洲西航可达东方的印度和中国，先后4次远航发现了美洲大陆，他误认为自己到达的是印度，因此称当地居民称为印第安人，附近的岛屿称为西印度岛。今天我们来学习位于西半球的美洲，首先区分一下北美与北美洲。
【提问】1、北美洲与南美洲界限？
2、看彩部分说出北美的范围？
【读图回答】：巴拿马运河；美国、加拿大、格陵兰岛。
【板书】一、位置与范围
1、范围：加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦)
【读图】出：白令海峡、丹麦海峡、格陵兰岛、墨西哥湾。
【学生归纳】海陆位置。
【板书】 2、海陆位置：美洲北部，北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南临墨西哥湾。
【学生画图】在课本P51页描出23°26′N、66°34′N、80°W、120°W、1800 W。
【引导归纳】经纬度位置。
【板书】3、纬度位置300 N～66°34′N （温带）80°W ～ 120°W（西半球）
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【承接】明确了北美的位置和范围，下面学习北美的地形。
【板书】二、三大地形区
【提问】：读图说出北美地势的特点？
【回答】：东、西高，中间低
【读图】学生在地图册P110“北美地形图”出海岸山、落基山、阿巴拉契亚山、拉布拉多高原、中央大平原。
【画图】学生在地图册P110“北美地形图”上画出沿400N纬线的地形剖面图。
【讲解】三大地形区的特点。
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【课件呈现】北美板块图、北美分层设地形图。
1、西部高山区：几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的盆地和高原。
成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压,在北美大陆西侧形成一系列高大的平行山脉,它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。
特点： ①以落基山脉为主,几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的盆地和高原。
②地壳不稳定,多火山、地震( 由于位于板块交界地带,是环太平洋火山、地震带的一部分)。
③这些山脉隆起的年代较晚( 中生代),许多山峰海拔在4000米以上。
2、中部平原：北部多湖泊、南部为密西西比河平原、西部为地势较高的大平原。
南北纵贯、面积宽广、地形平坦。
北部多湖泊是冰川作用而成，南部密西西比河冲积而成
3、东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地。
东部的高原、山地形成年代早,久经侵蚀,海拔较低。在1000米以下）。
【练习】在北美地形图上填注主要地形区。
【板书】三、温带大陆性气候为主
【读图】说出北美主要的气候类型及分布地区。
【设问】北美几乎四面被海洋包围，为什么以温带大陆性气候为主？
【提问】大陆性气候与海洋性气候的差异？
【学生回答，相互补充】
大陆性：冬冷夏热，气温年较差大，去年降水少。
海洋性：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小，年降水量多，季节分配均匀。
【承接】北美为什么气温年较差大，降水少，这北美的地形有关。
【学生讨论】北美地形对气候的影响，老师呈现地形剖面图和北美地形区分布平面图。
【回答，相互补充】（1）、海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛。但是，海岸山脉阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入，限制了山脉以西的温带海洋性气候和地中海式气候向东延伸，使上述二种气候呈南北向带状分布于沿海地区。山间高原盆地由于地形闭塞，海洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠的景象。
（2）、东部高原、山地比较低缓，对来自大西洋的湿润气流阻挡作用不显著，使降水由沿海向内陆逐渐减少。
（3）、中部平原地势低平，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷气团可长驱南下，骤然降温。夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，天气闷热多雨。增大了气温年较差。
（4）、东部高原、山地低缓，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，使东海岸冬季气温偏低。【师生归纳】：
地形区 | 对气候的影响 |
西部： 高山区 | 山脉高大，阻挡太平洋湿润气流，山脉西侧形成多雨的湿润地区（狭长的温带海洋性气候、地中海气候），而东侧形成半干旱气候——降水少 |
东部、高原 山地区 | 山地低缓，对大西湿润气流的阻挡作用不显著，降水由沿海向内陆逐渐减少—降水少 |
中部： 平原区 | 冬季北冰洋南下冷空气直抵墨西哥湾，使得沿途气温骤降；夏季墨西哥湾暖湿气流也可自由北上，中部普遍高温。增大温差 |
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【练习】 ：1、读北美气流图，说出①②③气流的含义？
【答案】①来自太平洋湿润的西风受西部高山阻挡，使沿海仅集中在沿海。
②冬季来自北部的寒冷气流越过东部低山、高原到达东海岸。
③中央大平原比较贯通南北，冬季北冰洋寒冷气候长驱南下。
中央大平原比较贯通南北，夏季墨西哥暖湿气流自由北上。
2、读北美0℃等温线分布图，回答下列问题。
（1）此图是 季的气温分布示意图，等温线发生弯曲的根本原因? （冬，海陆热力性质差异）
（2）请从高到低排列O、P、Q三地气温顺序：
( O > Q > P )
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（3）请分析O、P、Q三地气温差异的原因？
【答案】O地位于40°— 60°大陆西岸，受西风影响，且受阿拉斯加暖流影响，所以气温最高。
Q地位于40°—60°地大陆东岸；受高纬寒冷气流影响，气温较P高。
P地位于大陆中部的平原地带；容易受高纬寒冷空气南下影响，气温最低。
3、简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。（8分）
【答案】分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷空气经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成降雪，出现雪带。
【承接】刚做的图中有该区众多的湖泊，下面就来学习该区的河湖。
【板书】四、河流与湖泊
1、世界最大的淡水湖
【读图出】苏必利尔湖、密歇根湖、伊利湖、休伦湖、安大略湖。
【介绍】五大湖中的苏必利尔湖世界最大淡水湖，除密歇根湖外均为美、加两国共有。河湖水量大，航运便利，水能丰富。
【课件呈现】尼亚加拉大瀑布景观图，指出水能丰富，五大湖冰川作用形成。
【拓展归纳】湖泊的成因：
构造湖：地面断裂沉陷积水成湖。如贝加尔湖、维多利亚湖、死海等。
堰塞湖：河道被堵塞而成，如五大连池。
冰川湖：由冰川挖蚀成的洼坑和水碛物堵塞积水而成的一类湖泊。如北美五大湖、北欧和瑞士的湖泊等。
海迹湖：如里海、咸海等，系古地中海的一部分。
火山口湖：如长白山白头山的天池
【读图出】密西西比河，圣劳伦斯河，科罗拉多河。
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【练习】（1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文特征的差异。（12分）
【答案】流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。①河段较②河段流速快；封冻期短；流量小。
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【板书】五、外来移民大汇集
【学生阅读课文】外来移民大汇集，英裔和法裔较多80%为欧洲白人种的后裔，英语为主。原居民印第安人和因纽特人是黄种人
【小结】老师引导学生谈谈自己这节课的收获。
知道了北美的位置范围，三大地形区的名称和特点，气候分布和温带大陆性气候为主的原因。记住了北美五大淡水湖。
【布置作业】练习册P40填图1题，选择题1—6题，P43综合题1—2题。
【课后反思】本节课通过读图、填图、绘图突出了地图在地理学习中作用，培养了学生读
图用图的习惯。通过读图、提问、练习、讨论充分的发挥了学生的主体地位。内容设计环环紧扣，层次分明，容量大。课件图片清晰实用，例题典型，难易适中。尤其时地形对气候的影响这一难点的突破很好，通过地形剖面图和大陆性特点知识的铺垫后，学生讨论分析，老师归纳小结。不足之处在于容量有点大。
