七下第七章第二节 东南亚第一课时教案

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7.2我们邻近的国家和地区——东南亚》教学设计(一)
单位
13中学
班级
初一年级
教师
李曼丽
学科
地理
课型
新授课
授课时间
2013320
教学
目标
(一)知识和技能
1、认识东南亚地理位置,并了解其重要性。
2、清楚马六甲海峡的地理位置的重要性。
3、描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响。
(二)过程与方法
能正确熟练指出东南亚的“十字路口”重要地位;培养学生读图收集信息,归纳的能力;培养学生综合分析,评价地理环境的能力。
(三)情感态度和价值观
培养树立因地制宜的人地关系思想,并学习从国家利益角度认识世界地缘关系。
重点:东南亚“十字路口”的重要地理位置。
难点:东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响。
针对本课的特点,采取互动式的教学:启发式讲授、讨论,分析综合,设疑辩论等教学方法,同时根据学生们的学习状况来随时调整。
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多媒体课件,亚洲挂图,热带雨林气候和热带季风气候画板,东南亚地名小故事。
                 
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
定向导趣
上节课我们学习了《日本》的地理知识,知道日本多火山、地震现象,但世界上火山最多的国家并不是日本,同学们知道是哪个国家吗?
谁能在地图上一这个国家在哪里?买房的人都哭了吧
这个国家所在的地区就是我们今天要了解的东南亚地区。
展示学生的活动材料,了解世界之最,明确通过这节课的学习我们将会储备更多的知识。
通过学生展示讲解收集到的资料,呈现多彩的课堂内容。
自学导疑
出示本节课的自学提纲:
1、阅读图7.177.18,出东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出) 东南亚大概位于中国的哪个方向?
2、从海陆位置看,东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间?
3、东南亚所处的纬度位置?
4、读图7.19 ,出马六甲海峡的位置。
5、东南亚都有哪些国家?哪个国家是内陆国?刚刚获得独立的国家?观察哪些国家与中国相邻的国家?哪个国家面积最大?
6、东南亚人是什么人种?他们的主食是什么?当地的气候类型?这些气候条件下,还适合什么作物的生长?
学生观察一组东南亚的热带风情图片,感性认识,能够形象直观了解东南亚的风土人情。
学生观察,读图,出经过东南亚的重要纬线。
学生把27页马六甲海峡沟通的地方画下来。
展示《东南亚政区图》,指导学生完成活动。
通过读图、析图、记图、用图,由浅入深,逐步掌握知识要点。对图的掌握程度可以较全面地反映学生地理学习能力,是学好地理地金钥匙。
学导思
小组讨论:
1、东南亚有很多海峡为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”?
2、展示图7.25“曼谷年气温与降水量图”和图7.26“新加坡年气温与降水量图”,教师指导学生比较热带季风气候和热带雨林气候的相同点和不同点。让学生相互解释热带雨林的降水的形成,教师指导。
学生在提纲的引导下,独立完成活动材料中的“马六甲海峡”这部分的习题。
根据提示,读图分析比较。
通过设计活动内容,让学生通过自己的观察、感知和分析,自己得出合理的结论,避免了简单、机械地将结论强加给学生,有效地激发了学生地兴趣和潜能。
质疑导法
在东南亚降水丰富着呢,大家觉得这里可以种植什么农作物呢?
(提问)东南亚为什么以水稻作为主要的粮食作物?
(教师)对!由于这里水热充足,人们在种植水稻等农作物的同时,也能培育生长于热带的经济作物。请同学们看书,出东南亚的更多的世界之最。
广州市有哪些旅游景点学生看书进行讨论分析。
学生阅读图“东南亚国际主要农作物的分布”,出东南亚的热带经济作物。
学生在初步掌握知识的基础上,围绕教师的置疑,互相讨论,进一步深入理解课文内容。
检测导效
1、下列东南亚国家中,属于内陆国的是( C
A.泰国        B.柬埔寨      C.老挝        D.缅甸
2、世界最大的岛国家是( C
A.菲律宾    B.日本     C.印度尼西亚  D.马来西亚
3、关于东南亚的叙述,正确的是( D
A.位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口,是东西方交通要道
B.由马来半岛和马来岛两部分组成
C.气候类型主要为亚热带季风气候和热带雨林气候
D.居民主要是黄种人,是世界上人口密度较大的地区之一
4、东南亚的主要热带经济作物有( C
A.天然橡胶、椰子、甘蔗、棉花    B.天然橡胶、可可、咖啡、油棕
C.天然橡胶、椰子、蕉麻、油棕    D.油棕、天然橡胶、黄麻、椰子
5、东南亚下列国家中,属于我国邻国的是( B C
A.新加坡      B.缅甸        C.老挝      D.泰国
6.东南亚下列国家,属于世界重要稻米出口国的是( A B
A.缅甸        B.越南        C.马来西亚  D.印度尼西亚
7、东南亚包括  中南半岛    马来岛  两大部分。
8、东南亚位于__安徽有啥好玩的地方__洲和__大洋__洲、  太平洋    印度洋  之间的“十字路口”。
9、东南亚国家中,面积最大、人口最多的国家是  印度尼西亚  ,刚刚独立不久的最年轻的国家是  东帝汶 
作业设计
理解地名小故事:有一个人名字叫老万,有一天,他想越河去捡(柬)金子,可是他选错了交通工具,他是骑着绵(缅)羊(仰)去的,绵羊走的太(泰)慢(曼)了,结果金子没捡到。
板书设计
一、东南亚在世界的位置
1、纬度位置: 10ºS——23.5ºN,绝大部分位于热带
2、海陆位置: “十字路口”; 马六甲海峡
3、范围;中南半岛与马来岛
二、东南亚的气候
1、主要气候类型:热带季风气候与热带雨林气候
2、东南亚的主要农作物
学案导引:
1、东南亚的位置和范围:
(一)位置:相对位置——东南亚位于亚洲的     
纬度位置——纬度范围        ,绝大部分位于    带。
            海陆位置——“十字路口”的位置,位于    洋和      洋;
    洲和      洲之间。
(二)范围:由月湖雕塑公园老人门票        半岛和      岛两部分组成。东南亚共有  个国家,其中与我国陆上相邻的国家有            ;内陆国是    ;面积最大、人口最多的国家是        ,刚刚独立不久的最年轻的国家是       
2、马六甲海峡地理位置的重要性体现在哪里?
3、东南亚有哪些世界著名的热带作物?它们主要分布在哪些国家?
4、利用气温、降水图分析气候类型、气候分布、气候特点及气候对农业生产的影响。
教学反思:
通过对《七年级上册》的学习,学生们已掌握了一定的自然地理和人文地理知识,以及相应的学习能力。在对“认识大洲”的学习中,学生们又接触了区域地理学习的方法和思路。现在该是老师放手让学生拄着拐杖试探着自己走路的时候了。因此,教学中切忌大包大揽。在本节的学习中,教师的角就相当于学生手中的拐杖,当学生感到力不从心时,适时地给予指导和帮助。不要因为怕孩子摔交,就一直抱在怀里。给学生机会去探索,他才可能有所发现。

本文发布于:2023-06-29 21:19:22,感谢您对本站的认可!

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