今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学五年级上册《解简易方程》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。
一、说教材
1. 课题：小学五年级数学上册第四单元解简易方程：“稍复杂的方程”。
2. 教材简析
(1) 课型及其特点：新授课。
(2) 知识基础：四则运算及四则运算各部分间的关系、用字母表示数、等式 的性质、解方程。
(3) 主要知识点：解方程的方法与应用。
(4) 后续知识：列方程解应用题、分数应用题、几何初步知识、比和比例等。
(5) 教材的编排特点、重点和难点：学生自主探索列方程解决较复杂应用题 的方法。
3. 教学目标及依据：知道根据等式的基本性质解稍复杂的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
二、说教法
根据我班学生的实际情况，我准备在教学过程中，采用导入---探索---练习三步教学法激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动 口，重点分析研究稍复杂方程式的数量关系，让学生根据应用题的题意列出正确的数量关系式。并以多种形式巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效 。 三、说学法
1.合作学习法
采用小组合作学习的形式，让学生经历一个观察、比较、交流、分析等过程，鼓励学生把
发现的规律都说出来，有利于学生口语交际和解决问题能力的发展，这样既培养学生的合作意识，又能使学生在发现规律的同时获得成功的体验。
2.自主学习法
以学生自主学习为主，注重探索过程的教学，充分发挥学生的主观能动性，变被动听为自主学，学生积极动脑去思考、动口去表达。通过交流、猜测、验证、总结归纳，体验探索规律的过程，突破难点，提高效率。
四、说教学过程
本节课我准备按以下六个环节进行教学
检查复习、导入新课，揭示主题、新授、巩固练习、课堂作业、课堂小结，布置适量的课外作业。
(一)导入新课
情境导入：出示一个足球，师：你们观察一下这个足球有什么特点?﹙生答﹚你们知道它有
几块白皮和几块黑皮组成的吗?本节课学完后我们就明白了。
(二)讲授新课
出示例1：白皮共有20块，比黑皮的2倍少4块，黑皮有多少块? ﹙1﹚ 小组讨论：用给出的已知条件与所求的问题分析数量关系。 ﹙2﹚ 师：根据学生讨论的结果画出线段图。
﹙3﹚ 学生写出数量关系式：黑皮块数×2-4=白皮的块数
黑皮块数×2-白皮的块数=4
黑皮块数×2=白皮的块数+4
﹙4﹚ 让学生根据关系式列出方程，并解答。
解：设共有x块黑皮。
2x-20=4
2x-20+20=4+20
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
﹙5﹚ 教师让学生尝试用其他数量关系列出方程，并解答。
最后强调：在解方程时，先把2x看成一个整体，把2x计算出来，再计算x的值。
﹙6﹚ 师生共同总结出列方程解决问题的步骤：
〈1〉弄清题意，出未知数，用x表示。
〈2〉 分析，出数量之间的相等关系列方程。
〈3〉 解方程。
〈4〉检验，写出答案。
(三)巩固练习
1.解下列方程。
3X+6=18 16+8X=40 4X—3×9=29
2 .列方程解应用题。
一年级在学校吃午饭的同学有145人，比二年级在学校吃午饭的人数的2倍还多19人。二年级有多少同学在学校吃午饭?
附板书设计：
稍复杂的方程
解：设共有x块黑皮。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
答：共有12快黑皮。
5.5 问题解决（二）
学习内容：教材P86例2、P88前一个课堂活动及练习二十五第2~5。
课 型：新授课
学习目标：1．能在具体情境中出等量关系，会根据等量关系列出方程解决两三步计算的实际 问题。
2．通过观察、思考、合作交流中经历现实问题抽象为方程的过程，体会方程的思想
及价值。
3．培养学生自主探索的意识，让学生获得探索发现的成功快乐。
出国旅游需要什么学习重点：进一步掌握列方程解问题的基本方法，能在具体情境中出等量关系列出方程。
学习难点：进一步掌握列方程解问题的基本方法，能在具体情境中出等量关系列出方程。
教学准备：多媒体
第一版块 自主学习导学
回顾旧知
1．解方程。
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60+4x=84 19-8x=2.2 3x+7.2=12.9 3 2-5x=12
2．列方程解答下列各题。
（1）小明买6个足球用了330元，每个足球多少元？
(2)一个平行四边形的面积是65平方厘米，高是5厘米，底边长多少厘米？
新课先知
天津五大道介绍历史仔细阅读教材P86例2，回答下列问题。
1．你获取了哪些数学信息？已知什么？要解决什么问题？
2．题目中有哪两种花卉？它们之间有什么关系？你能用线段图表示它们的关系吗？
？万盆 3．结合关系句和线段图写出等量关系：
木本花卉的盆数×( )－( ）=（ ）的盆数
4．根据上面的等量关系设未知数、列方程并解答。
解：设（ ）有x万盆。
答：木本花卉有（ ）万盆。
５．你还能列出不同的方程吗？
第二版块 课堂学习导学
初步构建
学习小组合作交流自主学习导学版块内容。学生在教师的引导下初步掌握本节课将要学习的基础知识，搭建本节课将要学习的知识体系。
1.设这个数为x。
2.等量关系，建立方程。
3.解方程
4.检验，作答。
自学检测
列方程解答下列各题。
1．铺设草坪。甲队铺了285平方米，比乙队的2倍多5平方米。乙队铺了多少平方米呢？（教材p89的2题）
2．建筑工地需要运一批砖，由于工期提前，改为采用第2套方案。需要几辆同样的卡车？
（教材P59第3题）
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1．小红家装修客厅，爸爸买了40块地砖，比买水泥多花了280元。已知买水泥花了1400元，每块地砖多少元？（教材P89第4题）
第1题请学生读题后，引导学生先说出等量关系后再独立完成后全班评议。
第2题要引导学生出第1套方案和第2套方案的总量是相等的，再让学生独立解答后全班评议。
第3题直接让学生独立完成后全班评议。
交流探究
结合第一版块的自主学习导学、第二版块的初步构建、自主检测内容，通过生生及师生合作交流探究总结：
1.例2中草本花卉和木本花卉之间有什么关系？你能蒙自天气预报出他们之间的等量关系吗？
2.同学们根据不同的等量关系列出了不同的方程来解答，哪一个方法好一些？
３．列方程解答两三步计算的实际问题关键是什么？
４．通常在什么情况下我们列方程解答比用算术方法简单得多？
分层训练
（一）课堂达标
1．花店有玫瑰x枝，康乃馨192枝，康乃馨比玫瑰的2倍多30枝。
下面正确的方程有（ ）
A、192－2x=30 B、2x－30=192
C、2x+20=192 D、192－30=2x E、2x-192=30
2．红红去商城为同学们买40个卷笔刀作为六一儿童节奖品。付了100元还差20元。1个卷笔刀多少元？
３．三峡小学的同学参加长江上游种植天然防护林活动，计划种植350棵树。种植2天后，还剩80棵。平均每天种植多少棵？(教材P88前一个课堂活动）
议一议：你能出哪些等量关系？
列出一个方程，并解决。
（三）拓展延伸
一本漫画书23.3元，比一本故事书的1.5倍少0.7元，买这两本书共需多少元？
总结提炼
列方程解决实际问题时，要先确定题中的等量关系，等量关系不同，列出的方程也不同。
