百家论点
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禹云谭文玲
（娄底职业技术学院，湖南娄底417000）
摘要：我国高职院校文化育人从多个方面进行分析：一方面是社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的建设与培育；另一方面是立德树人、提高高等教育质量、增强高职院校思想政治教育实效性以和大学生综合素质水平的提高。因为外界多种因素的影响，高职院校的大学生在心理、思想上呈现出新的特点。张家界景点排行榜前十名
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关键词：高职院校；校园文化；心理特点；思想特点
1大学生心理特点对高职院校文化育人提出新要求
目前，高职院校的学生大都是“95后”左右的小孩，从出生到成长的环境具有几个特点：国际局势变化多端；中国处于政治、经济、文化改革高度发展状态、科技发展迅速；大都家庭都是独生子女。这种环境下成长起来的“95后”，各个方面和我们那一代的大学生是完全不一样了，这些特点也给高职学校的教育工作提出了新要求。心理特点如下：昆明滇池海鸥几月份有
（1）自我意识较强，更具有独立意识。他们不喜欢填鸭式的教育方式，不喜欢理论性较强的灌输教育法，更愿意接受潜移默化的育人方法。他们更善于表现自己，有时会高估自己的能力，积极利用自己的优点去积极表现自己，但需要在别人指导下才能发现自身的缺点，同时他们的自制力较差，需要在父母或者教师的监督和控制下才能对自己进行自我完善。而高职院校文化育人具有较强的渗透性，更注重在思想政治方面引导和教育他们，在行动上影响他们，让他们更好地认识自我，化被动为主动，在轻松自由的学习氛围中提升自己的综合素质。
（2）易于接受新事物，学习能力强。随着社会的不断发展，新事物层出不穷，现在的大学生所面临的社会时一个新时代，他们接触的新事物更多，眼界更为开阔，好奇心促使着他们不断地对新鲜事物的体验追求，所以这一切对高职院校的文化育人教育工作者也提出了更高的要求，在继承传统的基础上，积极主动虚心吸收各种外来优秀文化，教育者需要不断丰富育人内容和提高自己的育人水平，注重培养当代学生创新与实践能力。
（3）信息化的时代，网络文化影响大。在信息化高度发展的今天，当代大学生是网络陪伴成长，手机已经成为他们生活的重要部分。据调查发现，平均学生每天看手机的时间平均不低于3小时，对手机有着较强的依赖性，学校应该充分利用网络开展工作。在信息化的时代里，高职院校要正确利这个新特点来创新高职院校的文化育人。
2大学生思想特点对高职院校文化育人提出新要求“95后”大学生依然坚持马克思主义的世界观，但他们的政治观、人生观、道德观、法治观表现出不一样的特征，特别是在心理上表现出与七八十年代的大学生不同的特征外，他们的思想更加开阔，思维更加活跃，更追求个性化的东西。
（1）政治觉悟较高。高职学院的大学生拥有强烈胡爱国主义精神，在国家利益受到伤害的时候，他们会毫不示弱毫不退缩，意志坚定的维护国家人民的利益。例如，日本在钓鱼岛海域的一些侵犯我国利益事件时，当时引起了许多大学生的不满，有些地方的大学生甚至举行了抗日游行，以此表达他们强烈的爱国情感。《战狼2》在大学生中激发了强烈的爱国热情。尽管大部分高职院校的大学生思想觉悟高，但是我们还是对学生还应进行爱国主义教育，提高政治觉悟。
（2）拥有人生理想，但价值取向较为功利。在当今生活物质条件慢慢变好的时代下，新一代大学生的学习和生活条件都非常好，他们拥有理想信念，但市场竞争压力大，就业难于满足自身的要求，在面对残酷的现实和复杂多变利益关系时，部分大学生的价值观念就会受社会上一些不好因素的影响而偏离正轨，将有房有车有钱视为自己的奋斗目标。良莠不齐的信息扑面而来，一些意志不坚定的学生就会受到影响，目前一部分学生将能否嫁个有钱人奉为自身的人生价值观。
（3）道德素质较高，但团队协作能力差。大部分的高职院校的学生个性都比较鲜明，有自己独立的思维方式。大部分学生家庭条件较好，独生子女较多，家长溺爱，他们习惯以自我为中心，在家享受
衣来伸手、饭来张口的待遇，做事喜欢特立独行，在参加一些集体活动中都会表现出过强的个体意识，非常注重自我的价值，而缺乏团队意识和集体荣誉感。
（4）法律意识淡薄。当代大学生大多数都是遵纪守法，思想健康积极。但是，在高职院校中，也有一部分学生的综合素质不高，法律意识缺失、法制观念淡薄。高职院校经常会有法制讲座还设有相关课程，但学生对这些讲座及课程兴趣比较低，他们相对来说理论知识水平低，自学能力稍差，自控力联强，觉得只要学好本专业知识会动手操作就可以了，思想上不重视法律知识和思想政治理论的学习，从而导致了大部分的大学生。
目前，高职院校的大学生有着开阔的视野，创新的思维，大部分具有积极进取精神，思想独立的特点。他们面临着和以往的大学生一样如学业、交际、职业等问题和挑战，而当今的世情、国情日新月异的变化，包括社会转型、改革深化、市场经济、国外思潮、网络信息等多种因素带来一系列的影响，或多或少地对大学生产生了的影响。在这样错综复杂的环境下成长的这代大学生更加需要我们学校发挥文化的“育人”和“化人”的功能，我们针对当代大学生的特点，直面问题与挑战，才能达到文化育人的根本目的。
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3结语
高职院校是传播先进文化的重要基地，作为当代大学生的老师，必须要把握住学生特点，因材施教，
有的放矢，跟上时代的步伐。高职院校也要不断更新文化育人观念，深刻理解文化育人内涵，将思想政治教育工作融入学生的学习、生活中。我们必须注意物质文化、活动文化、精神文化及网络文化对当代大学生的影响，让大学生在高职院校学习后有正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，高职院校培养出来的大学生是有用之才，是祖国建设需要的人才。
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