广东省广州市花都区小升初语文试卷
1. 下列词语书写全部正确的一项是（）
A. 鞭炮沸腾避免嫣知非福
B. 通宵解释防御司空见贯
C. 书籍拔弄严峻不可思议
D. 有你荒凉建树万象更新
2. 看下列句子中加点词语使用错误的一项是（）
A. 来自五湖四海
．．．．的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功。
B. 革命先烈为人民的利益壮烈牺牲，死得其所
．．．．。
C. 这位作家一出现便引来一大批人围观，可谓见微知著
．．．．。
D. 世上无独有偶
．．．．的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。
3. 下列诗句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C. 不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4. 请选出与例句加点字意思相同的一项。（）
例：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．。
A. 无缘无故．
B. 一见如故．
C. 明知故．问
5. 下列说法有误的一项是（）
A. 《爱丽丝漫游奇境》写了主人公爱丽丝掉进兔子洞后经历的一段如梦如幻的旅程。
B. 汤姆•索亚是英国作家马克•吐温笔下的儿童形象。
C. 《匆匆》中“太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了”一句，作者巧妙地将抽象的时间形象化了，让人切身感受到时间的流逝。
D. 《鲁滨逊漂流记》一书告诉我们在遭遇困境时，要有坚定的信念和克服困难的勇气，坚强地活下去。
6. 看拼音，写词语。
ào zhōu ______ qīnɡ fù ______ pái huái ______ dān ɡē ______
pì jìnɡ ______ bō xuē ______ wú liáo ______ xī shuài ______
7. 语言实践。
(1) 仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：住房家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（欣喜）
气愤：______
(2) 某班开展了一场关于“小学生该不该带手机”的辩论，假如你是辩论赛的其中一方，请写出针对对方的辩词。
对方观点：我方认为小学生应该带手机，因为手机便捷、高效。我们在遇到困难的时候能快
速联系家长，遇到危险时能迅速报警，平时学习又不会的字词也可以用手机来查询。
你的观点：______
8. 连线，将下列习俗与寓意一一对应。
重阳登高寓意福气已到
“福”字倒贴寓意步步高升
除夕餐桌必有鱼寓意团团圆圆
元宵吃汤圆寓意除陈布新
东方绿洲门票
腊月二十四掸尘扫房子寓意年年有余
9. 积累与运用。
(1) 都说“______ ，______ ”，可世间有几人爱吃苦药，乐意听忠言呢？
(2) 正所谓“______ ，______ ”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良，做事一丝不苟的人了。
泸定天气预报15天(3) 一切新生的美好的事物都是禁锢不了的，他必能冲破束缚，蓬勃发展，正如宋代诗人叶绍翁诗云：“______ ，______ ”
(4) 最近几场球赛我都以失败告终，妈妈担心我泄气，我以清代诗人郑燮的诗句“______ ，______ ”来表明自己越挫越勇的决心。
10. 非连续性文本阅读。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害处理。 材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等）重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾处理量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接
危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处理，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
深圳欢乐谷门票在哪里买周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
(1) 垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是______ 垃圾。
(2) 根据材料判断下面的说法正确的是。
①垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。______
②随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。______
③厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。______
(3) 阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
______
(4) 如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。
______
11. 连续性文本阅读。
草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。//
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被
这可恶的草地夺去了生命！//
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。//
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——作者：王愿坚《爱国主义教育读本•长征的故事》金盾出版社2016年3月出版
(1) 题目中点明“行”的地点和时间分别是______ 、______ 。
(2) 本文以“行”为线索，先写______ ，再写______ ，最后写______ 。
(3) 结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难______ 、______ 、______ 、______ 。
(4) 文中画“”的句子抓住了红军在危急时刻的“______ 、______ ”这两个动作，刻画出他______ 的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的______ ，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
(5) 故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”，通过______ 的写法，说明了______ 。
(6) 关于文中画“”的三次环境描写，下列说法正确的是______ 。
A.第1自然段的环境描写介绍了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B.第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己，更凸显了老红军崇高的品质。
C.第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D.三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
(7) 红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，这不由得让我们想起了在《七律•长征》中的诗句：______ ，______ 。
华谊兄弟电影小镇12. 题目：的味道
阆中古城值得一去吗提示：“味道”有很多种：爱的味道、眼泪的味道，成功的味道，失败的味道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？
要求：（1）请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。（2）不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。
