部编版四年级下册道德与法治第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展教案设计 10.我们当地的风俗
教学目标
1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说 故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。
教学重点：了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。
教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学准备
1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。
上海第五届中国国际进口博览会地址2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。
教学过程
~、导入新课
师：同学们，你们喜不喜欢放假？
生：喜欢！
师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？
生：（各种回答）
师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学 习与中国的传统节日有关的民风民俗。（揭示课题）
二、认识春节
1.你知道我们中华民族有哪些传统节日？
2.春节的来历。
3.观看春节视频。
4.说一说，你们家是怎样过春节的
1过年前你们家会准备些什么？
2除夕夜怎样辞旧迎新？
3年初一怎样给长辈拜年？
4你印象最深的一次春节是怎样啊
三、 猜一猜
春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？ 出示教材内容“猜猜看请学生自由竞猜，并说理由。
四、 拓展延伸
1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们 的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。 请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。
2.简单介绍
1元宵节：节日来历，习俗：赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。
2清明节：由来、习俗：踏青、扫墓、放风筝等。
③端午节：节日来历， | 习俗：挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。 |
④中秋节：说说由来， 叙利亚战争吧 | 吟诵借月抒怀的诗句，了解嫦娥奔月的故事。 |
⑤重阳节：节日来历， | 习俗：登高、插茱萸、品重阳糕。 |
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五、辩一辩
这些习俗好吗?
1.很多人在年初五放爆竹迎财神。
2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。
哈尔滨冰雪大世界营业时间六、其他民族的民风民俗
1傣族泼水节。
2彝族火把节。
3蒙古族那达慕大会。
板书设计
教学目标：
1.了解我国著名的民间艺术；
2.知道这些民间艺术的来源；
2.了解我国民间艺术的现状。
教学重点和难点：
教学重点：让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的 现状。
教学难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的 意识。
教学准备：PPT
课时安排：2课时
教学过程
第一课时了解和感受中国民间艺术的魅力和多样性
成人高考的条件与要求
活动一：创设情境，走进民间艺术
1.出示图片（北京京剧、辽宁秧歌、广东舞龙舞狮、四川绵竹年画、江西 景德镇瓷器、陕西皮影……），请同学们认真看一看，图片上展示的是什么？
这就是我们中国的民间艺术。我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此 就形成了多姿多
彩的民间艺术，这节课我们就来学习多彩的民间艺术。（板书 课题）
2.观看视频《多彩的民间艺术》，直观感受多姿多彩的民间艺术。
问：同学们除了视频中看到的民间艺术，你还知道哪些民间艺术呢？这么 多的艺术形式，我们能够给这些民间艺术分分类吗？
3.小组活动一一我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片（大），小组合 作探讨一种分类方式，并将相应的艺术形式填入其中。
比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺、 民间建筑等
民间艺术课前调查表 | |
名称 | 介绍 |
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| | 成都周边玩水的地方有哪些
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活动二、小组汇报，感受民间艺术魅力 |
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舟山桃花岛旅游攻略一日游1.通过我们小组的合作，我们为收集了解的民间艺术分了类，感受到了民 间艺术的种类多样，下面，我们一起来走进这些民间艺术，感受其博大精深的 魅力。
2.小组发布：各小组合作探究，在（图片、表演、故事、音乐、舞蹈、实 物展示）中任选两种形式，如“图片+故事”，“音乐+舞蹈”等，向全班 同学发布你的民间艺术调查。
活动三、合作探究，了解家乡民间艺术
（一）看一看，走进家乡民间艺术
1.观看视频《铜梁龙灯》。同学们，铜梁龙灯是一种以龙为主要道具的龙 舞和彩灯舞，兴起于铜梁县。从龙、灯彩扎制作到舞容演练，集民间舞蹈、音 乐、美术、手工艺品为一体，是一种综合艺术。看到这样的家乡艺术，你有什 么样的感受？
