吉林延吉旅游攻略适用年级 | 七年级 |
所需时间 | 吕梁人事人才网成绩查询杜莎夫人蜡像馆真人头颅三课时（课内2课时，课外1课时） |
本节是在认识大洲，了解地区这后走进的第一个国家。因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，具有承上启下的作用。这一节教材具有国家地理起始课的功能，应起到说明国家地理学习目的和方法的作用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。为了让学生学会比较全面的分析一个国家的特征，本节教材中“目”的数量是本章中最多的，比较全面的介绍了日本的自然地理和人文地理特征。 | |
主题单元规划思维导图 | |
 | |
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） | |
知识与技能： 1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。 长白山人参烟2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。 3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。 4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 过程与方法： 1、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。 2、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 3、通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。 情感态度与价值观： 1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。 3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。 | |
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） | |
（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都； （2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因； （3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例； （4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用； （5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训； 惠州双月湾房价（6）根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市； （7）根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况； （8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响。 （9）举例说出某一个国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 | |
主题单元问题设计 | （说明：设计几个能引领本单元学习的核心问题） |
专题划分 | 专题一： 1 （ 课时） 专题二： 2（ 课时） ....... 其中，专题 （或专题 中的活动 作为研究性学习） |
本文发布于:2023-08-05 11:42:31，感谢您对本站的认可！
本文链接：http://www.035400.com/whly/4/202862.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |