第48卷 第3期 2021年3月
天 津 科 技
TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGY
V ol.48 No.3Mar. 2021
漳州火山岛住一晚多少钱基金项目：天津市科技计划项目“基于互联网+气象科普资源研发及精准靶向推送服务(20KPXMR00010)。” 收稿日期：2021-01-27 科学与社会
“互联网+气象”科普资源研发及精准靶向推送服务探讨
潘淑杰1，李 岩1，郭 佳2，兰 辉1，于佳卉1，任丽媛1
(1. 天津市气象服务中心 天津300074；2. 天津市祥云气象信息服务有限公司 天津 300074)
摘 要：随着全球气候变暖，极端天气发生更为频繁。自然灾害严重影响到人们的生命安全和生活成本、制约着社会经济的发展。丰富线上气象科普宣传形式，激发公众的科普实践精神和兴趣、提高气象防灾 减灾能力是增强人民众幸福感、获得感、安全感的重要环节。从“互联网＋科普”思维出发，以天津市气象科普工作为例，探讨了气象科普知识以何种形式精准靶向推送服务，旨在推进气象科技知识的社会化传播，普及、增强公众应用气象信息的能力、提高全民气象科学素质。 关键词：互联网＋ 气象科普 防灾减灾 新媒体
中图分类号：G315 文献标志码：A 文章编号：1006-8945(2021)03-0074-03
Discussion on Internet + Meteorological Science Popularization Resources Development and Precise Targeted Push Service
恩平天气
PAN Shujie 1，LI Yan 1，GUO Jia 2，LAN Hui 1，YU Jiahui 1，REN Liyuan 1
(1. Tianjin Meteorological Service Center ，Tianjin 300074，China ；
2. Tianjin Xiangyun Meteorological Information Service Co.，Ltd.，Tianjin 300074，China )
Abstract ：With the global warming ，extreme weather occurs more frequently. Natural disasters seriously affect people's life safety and cost of living ，and restrict the development of social economy. Enriching the forms of online meteorological science popularization, stimulating the public'
s spirit and interest in science popularization and improving the ability of mete-orological disaster prevention and mitigation are important links to enhance the people's sense of happiness, sense of gain,and sense of security. Based on the thinking of Internet + science popularization and taking Tianjin meteorological science popularization as an example ，this paper discusses the form of precise targeted push service of meteorological science popu-larization knowledge, aiming to promote the social dissemination of meteorological science and technology knowledge ，popularize and enhance the ability of the public to apply meteorological information ，and improve the meteorological sci-ence quality of the whole people.
Key words ：Internet +；meteorological science popularization ；disaster prevention and mitigation ；new media
0 引 言
我国是自然灾害发生频繁且灾害种类多，造成损失相当严重的国家之一。据国家应急管理局统计，2019年全国各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾，909人死亡失踪，直接经济损失高达3270.9亿元[1]。在天津，2020年发生各类自然灾害20次，造成经济损失4.1亿余元，其中农业损失3.5亿元。气象灾害和人类社会相伴相生，是整个社会可持续发展所面临
的重大问题之一，因此气象灾害对人民众的生命安
全和各行各业的发展具有重要的影响。 经济越发展，社会越进步，对气象信息的要求也越高，对气象灾害的敏感度和脆弱性也越大，气象科普工作在惠及民生方面的作用就越来越突显[2]。普及气象科学知识，提高全民气象科学素养，成为提高全民科学素质的重要内容和必然要求，也是贯彻落实《科普法》和《科学素质纲要》的重要任务。如何提高公众对气象科学知识的兴趣和关注度，加快气象
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科学知识的传播，发挥气象科普教育基地的科普宣传作用等问题已经逐渐显现出来，气象科普在一定程度上影响到气象灾害防御能力的提升[3]。
我国气象灾害频发，公众防灾减灾意识能力薄弱，宣传教育途径单一、效果差，气象科普知识普及程度亟需提高。随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，大众获取气象信息的方式和节奏正在悄然变化，这促使面向公众的气象防灾减灾科普宣传加快与新兴媒体的融合，充分利用新媒体探索和改变传统的气象传输模式[4-5]，以满足人们随时随地乃至在移动过程中都能方便地从互联网获取信息和服务的需求[6]。本文运用“互联网+科普”思维，探索气象科普“云端”模式，借助新媒体渠道，开展线上科学普及活动。将气象科普防灾减灾知识及时、连续、无缝隙、最便捷地推送给广大公众，解决城市防灾减灾的“最后一公里”问题。
1 “基于‘互联网+气象’科普资源研发及精准靶向推送服务”的主要内容
西安旅游地图全图
“基于‘互联网+气象’科普资源研发及精准靶向推送服务”主要是将气象科普活动搬上“云端”。内容包括：“云游气象科普馆”“气象灾害答题”“气象灾害防御短视频”“气象云课堂”和“云模拟演练”等科普新媒体资源。具体来讲：一是策划制作“云游气象科普馆”视频，将实体气象科普馆参观内容以视频的方式“搬”上屏幕，通过、、网站等多种互联网渠道让公众随时在线观看，足不出户也能学习气象科学知识、近距离了解气象部门工作；二是建立气象防灾减灾科普知识库，开展线上气象科普知识竞赛，激发参与者学科学、用科学、爱科学的热情；三是开发“气象灾害防御短视频”，包括暴雨、龙卷风、雷电和洪水；四是开发“气象云课堂”，围绕防雷安全知识及气象灾害知识，邀请十佳科普讲解员有针对性地录制面向各个年龄段体的微课程，旨在提升气象防灾减灾知识普及、社会防灾减灾意识和应对灾害能力；五是“云模拟演练”，包括气象灾害暴雨、泥石流线上模拟演练，供公众随时参与在线体验，深入了解气象防灾减灾知识(图1)。
1.1 开发制作“云游气象科普馆”视频
为了满足广大人民众足不出户也能参观天津气象科普基地，将实体气象科普馆参观内容以视频的方式“搬”上屏幕，策划《天津气象科普基地》拍摄脚本，拍摄、后期制作时长6min左右的影像视频，其中包括科普基地外景、预报业务平台、影视制作平台、档案馆和气象科普展馆30多个展项与互动设备。
输出多种格式，如MP4或A VI等。通过天津市气象局的微博、、网站以及“天津科普说”等多种互联网渠道使公众可随时在线观看，满足人民众足不出户参观气象科普馆的需求。
图1“基于互联网+气象科普资源研发及精准靶向推送服务”的主要内容
Fig.1Main contents of “Internet + meteorological science popularization resources development and precise
targeted push service”
1.2 建立气象科普知识库，开展气象防灾减灾知识线上有奖答题活动
气象科普知识库涵盖气象监测、气象预报、环境气象、农业气象、气候预测、人工影响天气、海洋气象、雷电防御等多种气象防灾减灾科普知识。利用“天津气象科普”公众平台举办气象知识有奖答题，举办“风云之战”气象知识有奖竞答活动，组织天津市新华中学、第二新华中学、第五十七中学、天津中学等校的初、高中生进行校园答题。
1.3 开发制作“气象灾害防御短视频”
结合天津本地多发的气象灾害，拍摄气象灾害防御短视频。具体包括暴雨、龙卷风、雷电和洪水4类，各类视频时长不超过3min，输出多种格式，以便在“天津气象科普”等多类新媒体上播放，方便公众线上浏览或下载收看。
1.4 开发“气象云课堂”资源包
基于科普普及的目的，开发气象课堂资源包，涵盖多类气象防灾减灾知识。具体围绕防雷安全知识
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及气象灾害知识，邀请十佳科普讲解员有针对性地录制面向各个年龄段的气象云课堂不少于2个。“气象云课堂”之一，通过理论分析和举例说明，介绍人员处于户外空旷区域时如何正确躲避闪电袭击，辨析了不正确的躲避姿势可能导致的危险后果，指出了户外人身防雷应当遵守的3个原则；气象云课堂之二将带你走进气象灾害，了解气象灾害的分类以及各类气象灾害给我们的生活带来的影响，并针对天津地区经常出现的暴雨和大风天气，给出防御指南。在传播途径方面，一方面通过天津气象、天津气象和天津天气微博发布；另一方面通过科普宣传志愿者服务队所在学校进行投放，将其融入校园网络教学体系供在线学习，同时还将其投放于中国气象学会气象科 普共享资源平台，供全国中学生和气象爱好者下载学习。
1.5 开发“云模拟演练”资源包
暴雨、泥石流是人类依赖的自然界中所发生的常见气象灾害。VR气象灾害逃生模拟系统，以典型的气象灾害案例为基础，结合多年的气象科普宣传经验，采用仿真技术为科普教育提供一个模拟真实的灾害现场。将该系统录制成气象灾害暴雨、泥石流线上模拟演练视频，通过、等多种互联网渠道在线播放，让体验者身临其境感受灾害环境并学会和了解如何正确处理遇到的气象灾害情况。
2 思考与探讨
2020年新冠疫情肆虐全球，为早日战胜新冠病毒，众居家抗疫、足不出户，贡献着每一个人的力量。
以丰富公众的精神文化生活为基调，提升公众灾害防御能力为目标，天津市气象局着眼未来，推动气象科普宣传信息化，制定“基于‘互联网+气象’科普资源研发及精准靶向推送服务”计划，在“3.23世界气象日”“5.12防灾减灾日”“科技周”和“全国科普日”等重要时间节点，组织开展线上与线下相结合的科普宣传教育活动。通过进社区、进企业、进农村，面向不同人开展分层次、多手段的科普宣传、教育等，取得了较好的宣传效果，为提高全民气象科学素质做出贡献。
通过此次活动，我们也看到了一些不足。首先，因为疫情原因，活动准备时间较为仓促，加上摄影工作者技术水平有限，科普视频的质量有待提高；其次，多次活动中的宣传效果有限，活动参与者数量有待提高。
3 结 语
“基于‘互联网+气象’科普资源研发及精准靶向推送服务”具有一定的优势。首先，受众体不受时空的限制，可以做到随时随地接受气象灾害知识；其次，拥有宽松的学习氛围，可以利用碎片时间学习，反复学习[7-8]，也可以实现科普宣传形式的多样化，通过浏览、交互、视频等多种形式的学习，加强科学普及的吸引力，具有靶向准、速度快的特点；再次，搭载“微服务”，开通“空中科普直通车”，具有无需下载、海量受众、方便推广等特点。除此之外，还可做到线上线下融合，汇聚气象科普宣传最强合力，助力树立气象科普品牌。
在未来一段时间，我们将汲取工作中所获得的经验，不断巩固和创新科普宣传形式，拓宽科普宣传途径，扩大科普受众人，不断提高科普的宣传影响力。■
参考文献
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t20200116_343570. shtml.
［2］姚秀萍，吕明辉，范晓青，等. 我国气象服务效益评估业务的现状与展望[J]. 气象，2010，36(7)：62-68. ［3］田艳芳. 关于加强气象科普工作的几点思考[J]. 内蒙古科技与经济，2020(20)：47-48.
［4］丁灏，张哲睿. 现代传媒高效气象服务的新模式[J].
气象研究与应用，2014，35(3)：122-124.
［5］韩琦，陈石定. 关于气象科普社会化作用的思考[J].
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厦门当地旅行社［6］洪静华. 大众传播视域下气象科技信息传播研究[D].
横琴岛
高黎贡山隧道南京：南京信息工程大学语言文化学院，2016. ［7］王玉洁，胡文超，雒福佐. 浅论构建新媒体时代的公共气象影视服务体系[J]. 干旱气象，2012，30(3)：
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