《香港澳门回归》一课讲述了中国政府在完成领土完整维护祖国统一方面所作的不懈努力，终于使在外漂伯的香港澳门回到祖国的怀抱，使中国的统一大业向前迈进了一步。本篇课文内容与其它篇课文比较起来，内容相对说比较少，如果就按照课文内容引导学生进行学习，不仅时间充足，而且教师的备课任务，编写学案的任务都很轻松。，课堂也会变得枯燥无味。为此我决定，在第一个各学习环节自主学习过程中，就设计三道预习题，只要学生课前认真读教材，这三道预习题不费吹灰之力就能很快完成，而且我相信会完成的非常好。经过教学实践证明，我的估计是正确的，就连平时那些不热爱学习的学生，他们也很快完成这三道预习题。重点放在第二个学习过程中，引导学生进行探究讨论，因此，在备课的过程中，我经过再三的考虑，阅读了许多的教辅材料之后，在学案上设计了四道探究题，供学生进行讨论交流。第一题，回顾中国近代历史，想一想，香港澳门的回归说明了什么？经过学生之间的交流，大家得出一个共同的结论，说明中国强大了。我马上追问一句，是什么原因使中国强大了？反映较快的学生脱口而出改革开放。在此基础之上，我又随时问了一句，那么近代中国又怎样？学生很快回答出，近代中国软弱无能，丧权辱国，丧失国土。看似一道简单的问题，其实里面隐藏着许多问题。表面看就是一道题，其实通过一道题，使学生复习了二 庐山西海一日游道题，加起来就是三道题，起到了事半功倍的效果。更主要的作用是使学生明白懂得一个道理，那就是，作为一个国家，它拥有强大的综合国力，就可以提高在国际的地位，在国际事务中发挥重要的作用。牢记“强国有外交，弱国无外交”的历史教训，从小树立强国强民的思想。
这一节课，我自己认为还有一大亮点，那就是在学习中国政府在1997年锦州笔架山门票免费7月1日收回香港，对香港行使主权时，有学生向我提出了这样一个问题，老师，香港是国际贸易中心，香港是国际航运中心，香港是国际信息中心，又是亚洲四小龙之一，英国他愿意把香港归还中国吗？我没有马上回答他问题，而是首先表扬他的地理知识丰富，然后赞扬他敢于提出问题的精神，号召其他学生都应该向这名学生学习。最后，我又向这名学生提出一个问题，如果你是英国首相或者英国民众，你是否愿意归还香港？学生齐声回答不愿意。于是我引用了原英国首相撒切尔夫人的一句话，“我们现在面对的是一个日益强大起来的国家”。一语道破了英国归还的原因，再一次印证了一个国家综合国力强大的重要性。同时，也说明了教师在备课过程中，要多想，多看，预测一下学生将会在课堂上会向自己提出什么的问题，做到心中有数。
这一节课，在一种祥和，生生交流，师生交流的氛围中进行着。如果在配上多媒体教学，
使1997年7月1日香港回归和澳门论坛澳门论坛1999年乳源大峡谷门票12月20温州旅行社报价日澳门回归的盛况，再展现在学生面前，使教学内容形象化，使学生感受到 国家的强大，中华民族的崛起，增添学生的民族自豪感与自信心。
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