微生物判断题

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判断题:
1.微生物是一些肉眼看得见的微小生物的总称。                    ( × )
2.在形态上,个体微小,肉眼看不见,需用显微镜观察,细胞大小以微米和纳米计量。细菌是一类细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧以四等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物,分布广泛。                            ( × )
3.霉菌是丝状真菌的俗称,意即"发霉的真菌",它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体,但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方,很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落,那就是霉菌。                (    )
4.我们每天吃的面包和馒头就是有酵母菌的参与制成的;我们喝的啤酒,也离不开酵母菌的贡献。                                        (    )
5.微生物生长繁殖所需的营养物质主要有水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等。(   )
6.根据细菌生长繁殖速率的不同,可将生长曲线大致分为延迟期、对数期、稳定期和衰亡期四个阶段。                                    (   )
7.用物理或化学方法杀灭物体上所有的微生物(包括病原微生物和非病原微生物及细菌芽胞、霉菌孢子等),称为灭菌。                                  (   )
8.无菌:指没有活的微生物存在。                              (    )
9.显微技术是微生物检验技术中最常用的技术之一。显微镜的种类很多,在实验室中常用的有:普通光学显微镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧光显微镜和电子显微镜等。而在食品微生物检验中最常用的是荧光显微镜。                    × 
10.显微镜的接物镜镜头越短,放大倍数越大。                  × 
11.检验大肠菌时,初发酵阳性管,就能肯定就是大肠菌细菌。 ×
12.每次制备培养基均应有记录,包括培养基名称,配方及其来源,和各种成份的牌号,最终住房公积金管理中心查询pH值、消毒的温度和时间制备的日期和制备者等,记录应复制一份,原记录保存备查,复制记录随制好的培养基一同存放、以防发生混乱。           
13.微生物的形态结构观察主要是通过染,在显微镜下对其形状、大小、排列方式、细
胞结构(包括细胞壁、细胞膜、细胞核、鞭毛、芽孢等)及染特性进行观察,直观地了解细菌在形态结构上特性,根据不同微生物在形态结构上的不同达到区别、鉴定微生物的目的。                      (    )
14.划线平板应倒置于培养箱中培养。                  (    )
15北海周边旅游景点大全.酸性食品中只有霉菌和酵母菌能生长。                  (  ×  )
16.霉菌的营养体是分枝的丝状体。其个体比细菌和放线菌大得多,分为基内菌丝和气生菌丝。气生菌丝中又可分化出繁殖丝。不同霉菌的繁殖菌丝可以形成不同的孢子。   
17.沙门氏菌测定是用来判定食品被细菌污染的程度及卫生质量,它反映食品在生产过程中是否符合卫生要求,以便对被检样品做出适当的卫生学评价。沙门氏菌的多少在一定程度上标志着食品卫生质量的优劣。          ×
18.细菌培养基的pH值一般偏碱。          ×
19.菌落总数就是指在一定条件下(如需氧情况、营养条件、pH、培养温度和时间等)每100克(每100毫升)检样所生长出来的细菌菌落总数。                    ×
20.菌落总数的测定,一般将被检样品制成几个不同的10倍递增稀释液,然后从每个稀释液中分别取出1mL置于灭菌平皿中与营养琼脂培养基混合,按国家标准方法规定,即在厌氧情况下,36℃培养24h,记录每个平皿中形成的菌落数量,依据稀释倍数,计算出每克(或每ml)原始样品中所含细菌菌落总数。 ×
21.在对样品进行连续稀释时,应将吸管尖端伸入稀释液内,再把管内液体放下。                  ×
22.当计数平板内的菌落数过多(即所有稀释度均大于300时),但分布很均匀,可取平板的一半或1/4计数。再乘以相应倍数及稀释倍数作为该平板的菌落数。    (√
23.菌落数的报告,按国家标准方法规定菌落数如大于100时,按实有数字报告。                      (×
24.菌落总数的测定时,不同稀释度的菌落数应与稀释倍数成正比(同一稀释度的二个平
板的菌落数应基本接近),即稀释倍数愈高菌落数愈多,稀释倍数愈低菌落数愈少。如出现逆反现象,则应视为检验中的差错(有的食品有时可能出现逆反现象,如酸性饮料等),不应作为检样计数报告的依据。        (×
25.菌落总数的测定,吸取稀释液后,应即将刚溶化的营养琼脂培养基注入平皿约30ml,并转动平皿,混合均匀。同时将营养琼脂培养基倾入加有1ml稀释液(不含样品)的灭菌平皿内作空白对照。                            ×
26塔斯马尼亚大学世界排名.菌落总数的测定时,琼脂凝固后,平板向上置于36±1℃恒温培养箱里培养48±2h                            ×
27.菌落总数就是指在一定条件下(如需氧情况、营养条件、pH、培养温度和时间等)每100克(每100毫升)检样所生长出来的细菌菌落总数。                    ×
28.大肠菌的检测,国家标准采用三步法----乳糖发酵试验、分离培养和证实试验。春熙路有什么好玩的                                (√      
29.大肠菌的分离培养时,除个别情况外,一般说来,如果平板上有较多典型大肠菌
菌落,革兰氏染为阴性菌,即可判大肠菌阳性。                            (√
30.大肠菌MPN检索表采用三个稀释度九管法,较理想的检测结果应是最低稀释度3管为阴性,而最高稀释度3管为阳性。                          ×
31.大肠菌MPN检索表只给了三个稀释度,如改用不同的稀释度,则表内数字应相应降低或增加10倍。                            (√
北京旅行社加盟32.大肠菌并非细菌学分类命名,而是卫生细菌领域的用语,它不代表某一个或某一属细菌,而指的是具有某些特性的一组与粪便污染有关的细菌,这些细菌在生化及血清学方面并非完全一致,其定义为:需氧及兼性厌氧、在37℃能分解乳糖产酸产气的革兰氏阴性无芽胞杆菌。一般认为该菌细菌可包括大肠埃希氏菌、柠檬酸杆菌、产气克雷白氏菌和阴沟肠杆菌等。    (√
33.金黄葡萄球菌分离培养时,在血平板上呈金黄或白菌落,大而凸起,表面光滑,周围有溶血圈。在Baird-Parker平板上菌落为圆形,直径2-3mm,颜灰或黑,周围有一浑浊带。                              (√
34.金黄葡萄球菌是人类化脓感染中最常见的病原菌,可引起局部化脓感染,也可引起肺炎、伪膜性肠炎、心包炎等,甚至败血症、脓毒症等全身感染。(√
35.金黄葡萄球菌的检验步骤是:样品处理--增菌培养--分离培养--染观察----耐热核酸酶试验。                  (√
36.金黄葡萄球菌检测血浆凝固酶试验时,吸取0.5mL兔血浆与0.5mL金黄葡萄球菌肉浸液肉汤24小时培养物充分混匀,置36±1°C培养,每隔半小时观察一次,连续观察6小时,出现凝固,即将小试管倾斜或倒置时,内容物不流动,判为阴性。 ×
37.金黄葡萄球菌无芽胞、鞭毛,大多数无荚膜,革兰氏染阳性。                              (√                  
38.沙门氏菌是革兰氏染阴性短杆菌,无芽孢,周生鞭毛,有动力,但也有无动力的变种。                                              (√
39.因为食品中沙门氏菌的含量较少,所以对加工或未经加工的食品检验沙门氏菌均须经过前增菌培养。            ×榆林天气预报30天
40.沙门氏菌有2000多个菌型,一种增菌液不可能适合所有的沙门氏菌增菌,因此,沙门氏菌增菌要同时用两种以上的培养基增菌。              (√
41.在沙门氏菌选择性琼脂平板上符合沙门氏菌特征的菌落,一定是沙门氏菌,不可能是其他杂菌。                                            ×
42.试管琼脂斜面所装培养基的量为试管容量的3/5为好。          ×          
43.志贺氏菌属细菌的形态与一般肠道杆菌无明显区别,为革兰氏阴性杆菌,长约2-3μ m ,0.5-0.7μ m 。不形成芽胞,无荚膜,无鞭毛,有菌毛。DNAG+C49-53克分子%Tm法)。                                     
44.志贺氏菌需氧或兼性厌氧。营养要求不高,能在普通培养基上生长,最适温度为37℃,最适pH6.4-7.837℃培养18-24小时后菌落呈圆形、微凸、光滑湿润、无、半透明、边缘整齐,直径约2nm,宋内氏菌菌落一般较大,较不透明,并常出现扁平的粗糙型菌落。在液体培养基中呈均匀浑浊生长,无菌膜形成。                                                          (√
45.溶血性链球菌呈球形或椭圆形,直径0.6-1.0μm,呈链状排列,长短不一,从4-8个至20-30个菌细胞组成不等,链的长短与细菌的种类及生长环境无关。( ×

本文发布于:2023-09-10 14:37:20,感谢您对本站的认可!

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标签:菌落   细菌   培养基   稀释   生长   培养   食品
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