部编本2021-2022学年度四年级下学期语文期末试卷（III）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、日积月累、学以致用。 (共6题；共29分)
1. （8分）我会写
旧金山大桥
bō wén jǐng sèyì pǐhǎo xiǎng yāo qiúliàn liàn bù shě
123456
2. （4分）看拼音，写词语。
táo qìdiān bǒtiān yá
123
3. （6分）选择合适的字组词。
豌碗
1菜
4. （5分）把下列诗句补充完整。
①如今直上银河去，1。
②两情若是长久时， 2。
5. （3分）综合实践。
过中华节日，品传统民俗：元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。
（1）任选一种中华传统节日，仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
1，2。
（2）春节，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃饺子，有什么意思，还不如玩手机呢!”此时，你想对他说:“1。”
6. （3分） (2020四上·菏泽月考) 句子大观园。
（1）《精卫填海》《女娲补天》《蟋蟀的住宅》都是我喜欢的神话故事。(修改病句)
（2）青草丛中隐藏着隧道。(扩写句子)
（3）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。(根据提示补充句子)
打扫了一上午卫生，姥姥累得1 。
（4）小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。(试着写写连续的动作)
（5）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀齐铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(用加点词语仿写
句子)
二、书读百遍、其义自现。 (共2题；共40分)
7. （20.0分）课文片段阅读理解
《延安，我把你追寻》（节选）
航天飞机探索宇宙的奥妙，
上海儿童十大好玩地方电子计算机奏出美妙的交响；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
（1）结合文章内容进行选择
“破旧的茅屋”代表1 “温热的土炕”代表2
“老牛破车”代表3 “顶天立地的脊梁”代表4
A．延安精神。 B．过去落后的生产条件。
C．过去贫穷的生活。 D．革命战争中紧密的军民关系，火热的斗争生活。
（2）诗人先要“永远告别”“毫不犹豫丢掉”，而后又“忘不了”“不能丢”，是否矛盾？这样对照鲜明地写，想表达什么呢？
8. （20.0分） (2017六上·温州期末) 阅读下文，回答问题贝多芬传
梗概
【内容简介】《名人传》包含三位名人的传记故事：《贝多芬传》《米开朗琪罗传》、《托尔斯秦传》，被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。
《贝多芬传》讲述贝多芬充满传奇彩的人生。他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作：他命运多厄。历经磨难，依然坚持着“一心向善，爱自由甚于爱一切：在任何情况下，绝不背叛真理”的初衷。在这部传记中，作者从不同的视角，以优美的语言讲述了音乐大师的一生，更将一个伟大心灵展现在读者面前。同时，作者罗曼·罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信，整理成集收入其中。 【作者】罗曼·罗兰【译者】傅雷
创作
贝多芬是一个世界级别的音乐家，但他有过一段不堪的岁月：39岁时渐渐失去听力，最后失聪了。音乐，需要耳朵听来感受。听力对于一个音乐家而言是多么重要，好比双腿对于田径运动员，______对于______。
在贝多芬失聪后，他也曾有过一段崩渍的岁月，他几乎绝望了。在那段时间，贝多芬不敢和自己的朋友、熟人见面，他害怕其他人知道他失聪的悲剧……但是贝多芬的低落并没有持续很长时间，他并不愿意听任命运的安排，也不打算放弃自己的命运。他开始反抗自己的命运，他说：“________________________”。 在贝多芬失聪后，他利用骨传导的方式来聆听音乐，继续坚持自己的创作。在贝多芬弹钢琴的时候，总是会在自己的嘴巴里面放上一根木头，木头和钢琴连接在一起，木头可以让贝多芬感知音乐声。利用这样的方式，贝多芬在双耳完全失聪之后还是创作了很多知名的曲子。
冬天的一天，北风呼啸，落叶横飞。白发苍苍的贝多芬正在维也纳的大街上散步，灵感突然来了！于是，老人赶紧单膝跪下拿出纸笔，并立刻以膝为桌，把这段突然出现的美妙旋律记了下来。他越写越快，任北风吹拂着满头的银发，任落叶渐渐堆满了脚下的路面——老人正全身心地投入，也就全然忽略了周围的一切。 可就在这时，一支送葬的队伍出现了，那长长的队伍极肃穆地走来，越走越近，深沉的哀乐也越来越响，可是，耳聋的贝多芬一点也听不到，只顾聚精会神地写着，写着，写着。
人们认出这是音乐家贝多芬，大伙不约而同地停下了脚步，静静地，在扑面的北风中，满怀敬意地看着老人，直到他写完了这段美妙旋律的最后一个音符！
终于，老人站了起来，当他突然觉察到是自己的失态与失礼挡住了送葬的队伍，立即立正站好，向着送葬的人们深深鞠了一躬。
①的朋友兴特勒，记述了他失聪以后两次指挥乐队演奏的事：
丰县天气预报30天②贝多芬要求亲自指挥预奏他的作品《斐但丽奥》……显而易见，他完全没有听到台上的歌唱。他把乐曲的进行延缓很多：当乐队跟着他的指挥时，台上的歌手自顾自地匆匆向前。结果是全局都紊乱了。乐队的指挥翁洛夫，不说明什么理由，提议休息一会。在和演唱者交换了几句话后，大家重新开始。同样的紊乱又发生了。不得不再休息一次。贝多芬指挥，乐队无疑是干不下去了！但怎样使他懂得呢？没有人硬着心肠劝他说：“走罢，可怜虫，你不能指挥了。”贝多芬不安起来。骚动之余，他东张西望，想从不同的脸上猜出症结所在，可是大家都默不作声——他根本听不见！突然，他用命令的
口吻呼唤我。我走近时，他把谈话手册授给我，示意我写。我便写道：“恳求你不要再指挥下去了，等回去再告诉你理由。”贝多芬见了我写的字，一跃下台，对我嚷道：“我们快走吧！”他一口气跑回家里，倒在便榻上。双手捧着他的脸……在我和贝多芬的全部交谊中，没有一天能和这十一月里致命的一天相比。他心坎里受了伤，至死不能忘记这可怕的一幕的印象。
③（……▲）
④两年以后，贝多芬叉去指挥他的《合唱交响乐》（即第九交响乐）。演奏完毕以后．全场一致的喝彩声，他丝毫没有察觉。直到一个女歌唱家牵着他的手，使他面对听众时，他才突然看见全场人都已站起来，挥舞着帽子，向他鼓掌。只见他在静寂中情绪激动的神气、似乎在抽搐的脸和手，真是令人感动！
（1）读《贝多芬传》的内容简介，你想了解什么，完成练习。
（2）根据《创作》片段第一段画线的语境仿写。
（3）读《创作》片段第二段画线句子，括号里填入贝多芬哪句名言最合适？（）
A . 音乐应当使人类的精神迸发出火花。
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B . 我要扼住命运的咽喉，因为它不能使我屈服。
C . 为了追求更美的东西，我们能够冲破任何规律的阻挠。
D . 用痛苦换来的欢乐。
象山石浦旅游景点大全（4）读《创作》片段，贝多芬是怎样反抗自己的命运？请简要概括。
（5）读《指挥演奏》片段，请在横线上完成贝多芬第一次指挥演奏失败的情节。
指挥延缓、紊乱→①1→再次紊乱、休息→②2→③3→痛苦飞奔回家
（6）读《指挥演奏》片段，贝多芬两次指挥乐队演奏却有完全不同的演奏效果，这两年他到底经历了什么？请想象补充第三段括号里“……”的内容。
三、快乐作文、妙笔生花。 (共1题；共30分)
9. （30分）一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。有的是自己的家人，有的是隔壁的邻居，有的是售货员阿姨，有的是警察叔叔，有的是邮递员……请你选择一个人，通过描写发生在人物身上的具体、生动的事例来突出他（她）的特点。
要求：①把事情的经过写清楚，语句通顺，内容连贯。②适当运用学过的描写人物的方法，把文章写得生动、有趣。突出人物的性格特征。③400字以上。
参考答案一、日积月累、学以致用。 (共6题；共29分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
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答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
答案：5-2、
