沙县天气第41卷第2期Vol.41No.22020年4月Apr.2020
韩山师范学院学报
Journal of Hanshan Normal University 新时代师范院校教师党支部的新作为 赵玉田
北京游乐园
（韩山师范学院历史文化学院，广东潮州
521041）
摘
要：当前，我国高校教师党支部建设工作仍然面临新情况新问题，一些党支部政治功能弱化、教
师党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不突出等。培养“四有”好老师是新时代师范院校教师党支部建设的主要抓手之一，也是一个重要的建设目标。“四成为”方案是教师党支部新作为，“三步工作法”是其基本工作方法。培养“四有”好老师有利于发挥师范院校教师党支部主体作用，增强组织力与战争力，真正成为办好中国特社会主义师范院校的重要支撑。
关键词：师范院校；“四有”好老师；教师党支部新作为；主体作用；三步工作法中图分类号：G 525.1
文献标识码：A
文章编号：1007-6883（2020）02-0006-05
习近平教育思想是指导我国师范教育深化改革、创新发展的纲领和灵魂。自觉以习近平教育思想为立校、办学及教育教学实践之根本遵循与行动指南，是新时代我国师范教育振兴正确的道路。其中，习总书记关于“四有”好老师的重要讲话，既是对全体教师的殷切期望与明确要求，也为师范院校发展确定方向、为师范生培养明确目标。培养“四有”好老师，必须坚持和加强党对师范院校的全面领导。培养“四有”好老师，师范院校教师党支部要有新作为。
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四川成都天气一、时代课题：教师党支部建设
与“四有”好老师培养
近年来，我国师范教育取得可喜成就，但也存在一些问题。如“师范教育体系有所削弱，对
师范院校支持不够”。［1］
另，部分师范院校以兴办“非师范”专业为能事，对师范教育既不用心
又不用力。［2］
毋庸置疑，建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，是对实现中国梦有
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决定性意义的伟大事业。建设教育强国，首先要建设教师教育强国；建设教师教育强国，振兴师范教育尤为重要。“师范为本”是我国师范院校办学的明确定位。师范“定位”不牢，师范教育就会地动山摇。习近平总书记高度重视教师教育。2014年教师节前夕，习总书记在北京师范大学发表《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，强调全国广大教师要做有理想信念、有道德
情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。［3］
如何振兴师范教育？关键在于加强党对师范院校的全面领导。习总书记明确指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵
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地。”［4］
如何振兴师范教育？必须确定正确的人才培养目标。新时代，师范院校应以培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”师范生为人才培养目标。因此，师范院校教师首先要成为“四有”好老师。师范院校培养“四有”好老师是实现培养“四有”师范生目标的基本前提与重要保证。
收稿日期：2019-10-30
基金项目：中共广东省委教育工委“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目。作者简介：赵玉田（1968-），男，吉林通榆人，韩山师范学院历史文化学院教授，博士。
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